“文本细读法”在中国古典诗歌教学中的运用——以《锦瑟》诗分析为例的开题报告.pdfVIP

“文本细读法”在中国古典诗歌教学中的运用——

以《锦瑟》诗分析为例的开题报告

一、研究背景和意义

《锦瑟》是南朝宋时期文学家陆机的代表作之一。该诗以琴为象征，

诉说了作者对自己和父母、妻儿之间的感情纠葛和思考。作为古代文学

的重要组成部分，诗歌教学是推动学生文学素养发展的重要途径之一

传统的古典诗歌教学方式多强调对诗歌的背景、作者生平、意义等方面

的阐释，往往忽视诗歌本身的精神内涵和艺术形式。而“文本细读法”

则强调通过深入阅读文本，探究其内涵，揭示其思想、情感和艺术表现

形式的内在联系。因此，本研究旨在探究“文本细读法”在中国古典诗

歌教学中的运用，以《锦瑟》诗为例，分析其内涵、情感和艺术表现形

式，以期在古典诗歌教学中提高学生文学素养和分析能力

二、研究目的和内容

本研究旨在探究“文本细读法”在中国古典诗歌教学中的运用，以

《锦瑟》为例，分析其内涵、情感和艺术表现形式，研究主要包括以下

内容：

1.文本细读法的概念和原理

2.《锦瑟》诗的背景和作品简介

3.《锦瑟》诗的文本分析，包括语言表达、情感描写、艺术手法等

方面

4.《锦瑟》诗在古典诗歌教学中的应用和实践

三、研究方法

本研究将运用文本解读法、比较法和归纳法进行数据收集和分析

首先通过文献分析、历史考证，探究《锦瑟》诗的历史背景、作者生平

以及作品产生的社会文化背景等。其次，通过对《锦瑟》诗的“文本细

读”，逐步分析探究《锦瑟》诗中的语言表达、情感描写、艺术手法等

方面，通过比较分析，探究《锦瑟》诗与其他同时期作品的异同点和特

点，以提高学生对古典诗歌的鉴赏能力。最后，通过归纳总结，提出古

典诗歌教学中“文本细读法”的应用和实践方案，并进行案例分析和评

估

四、预期成果及结论

通过本研究，预期取得以下成果：

1.对“文本细读法”进行深入探讨，提出具体的实践方案

2.分析《锦瑟》诗的内涵、情感和艺术表现形式，了解该诗歌的历

史背景和文化意义

3.探究《锦瑟》诗在古典诗歌教学中的应用和实践，提高学生文学

素养和分析能力

结论：本研究将通过对《锦瑟》诗的文本分析和比较研究，探讨

“文本细读法”在中国古典诗歌教学中的运用，以提高学生文学素养和

分析能力，推动古典诗歌教育的发展