6.4 统计图的选择 教学设计 2023--2024学年北师大版七年级数学上册.docx

6.4统计图的选择教学设计2023--2024学年北师大版七年级数学上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.4统计图的选择教学设计2023--2024学年北师大版七年级数学上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为北师大版七年级数学上册6.4节“统计图的选择”，将围绕如何根据数据特点选择合适的统计图进行教学。内容涉及条形图、折线图、扇形图等常见统计图的特点和应用场景，以及如何运用这些图表整理和描述数据。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了基本的图表绘制方法，如条形图和折线图，了解了图表在数据呈现中的作用。本节课将在此基础上，让学生学会根据数据的不同特点选择合适的统计图，以便更直观、准确地表达数据信息，加深对数据统计处理的理解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：数据分析观念、逻辑推理能力及数学应用意识。通过学习统计图的选择，使学生能够根据数据特点合理选择和使用统计图，提高数据分析与处理能力；在分析不同统计图优缺点过程中，锻炼逻辑推理能力，形成严谨的数学思维；同时，将统计图应用于解决实际问题，增强数学与现实生活的联系，提升数学应用意识。这些素养目标与新教材要求相符，有助于学生全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握常见统计图（条形图、折线图、扇形图）的特点及其适用场景。

（2）学会根据数据的特点和需求，选择合适的统计图进行数据展示。

（3）理解不同统计图在表达数据时的优势和局限性。

2.教学难点

（1）如何引导学生从大量数据中提炼关键信息，并根据这些信息选择最合适的统计图。例如，对于时间序列数据，应选择折线图来展示数据变化趋势。

（2）培养学生对不同统计图适用场合的判断能力，如对于部分与整体的关系，扇形图能直观地展示比例，但无法表现具体数值，此时需引导学生考虑是否需要使用条形图或表格进行补充。

（3）克服学生在面对复杂数据时，选择统计图的犹豫不决，通过实例分析，让学生明确不同统计图的优势和选择依据，从而在实际问题中能够灵活运用。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、统计图教学挂图。

2.软件资源：PPT教学课件、统计图绘制软件（如Excel、GeoGebra等）。

3.课程平台：学校网络教学平台，用于发布预习资料、课堂练习和课后作业。

4.信息化资源：电子教材、教学视频、在线统计图绘制工具。

5.教学手段：小组讨论、案例分析、互动提问、课堂演示、课后实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校网络教学平台，发布关于统计图特点和应用场景的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“如何选择合适的统计图”设计问题，如“条形图和折线图在表达数据时有什么不同？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读资料，了解统计图的类型和基本应用。

-思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记、问题和想法提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用平台和微信进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

-帮助学生初步了解统计图的选择依据，为课堂学习奠定基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示不同统计图在实际生活中的应用案例，引出本节课主题。

-讲解知识点：详细讲解各种统计图的特点、优缺点及适用场合。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析给定数据，选择最合适的统计图进行展示。

-解答疑问：针对学生在讨论中产生的问题进行解答。

-学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考不同统计图的应用场景。

-参与课堂活动：在小组中积极讨论，共同完成统计图选择任务。

-提问与讨论：对不懂的问题或新想法进行提问和讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解统计图的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握选择统计图的技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

-加深学生对统计图选择依据的理解，掌握实际操作技能。

-通过实践活动，提高学生分析问题和解决问题的能力。

-通过合作学习，增强学生的沟通能力和团队协作精神。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关的课后作业，如让学生收集数据并选择合适的统计图展