2024-2025学年小学积极心理学应用教学设计.docx

2024-2025学年小学积极心理学应用教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自人教版小学语文四年级上册第三单元。本单元的主题是“关爱他人”，旨在让学生通过学习课文，了解关爱他人的重要性，培养他们的同理心和关爱他人的意识。本节课的具体内容包括：

1.课文《小鹿和小兔子》：通过讲述小鹿和小兔子之间的故事，让学生理解友谊的可贵，学会关爱朋友。

2.课文《妈妈的生日》：通过讲述一个孩子为妈妈庆祝生日的故事，让学生体会亲情的重要性，学会关爱家人。

3.课文《关爱他人》：通过讲述一个关于关爱他人的故事，让学生明白关爱他人的意义，学会关爱他人。

4.实践活动：分组讨论，让学生分享自己关爱他人的经历，培养他们的同理心和关爱他人的意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生的同理心：通过学习课文，让学生理解他人的感受，学会站在他人的角度思考问题，培养关爱他人的意识。

2.提高学生的表达沟通能力：通过小组讨论和分享，让学生学会用恰当的方式表达自己的关爱，提高他们的人际交往能力。

3.培养学生的团队协作意识：通过小组讨论和分享，让学生学会与他人合作，共同完成任务，培养团队协作精神。

4.提升学生的自主学习能力：通过自主阅读课文和参与实践活动，让学生学会独立思考和解决问题，提高自主学习能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生理解关爱他人的重要性，并学会如何表达自己的关爱。难点在于培养学生站在他人角度思考问题的同理心以及如何在实际生活中运用关爱他人的行为。

为解决这一重点难点，我将采取以下方法：

1.借助课文内容，通过讲解和讨论，让学生深刻理解关爱他人的意义。

2.设计小组讨论和分享环节，让学生互相交流自己的关爱经历，从实践中学会关爱他人。

3.创设情境，让学生模拟在不同场景下如何表达关爱，提高他们的表达能力。

4.引导学生关注身边需要关爱的人群，鼓励他们在生活中践行关爱他人的行为，培养同理心。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版小学语文四年级上册第三单元的相关课文。

2.辅助材料：准备与本节课主题相关的图片、卡片、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解课文内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室布置成小组讨论区，准备若干个小组讨论的桌椅，以便学生进行小组讨论和分享。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生提供一个舒适的学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“关爱他人”的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“关爱他人”的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“关爱他人”的知识，为课堂学习做好准备。培养学生自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关爱他人的真实故事，引出“关爱他人”的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解关爱他人的意义和方式，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己关爱他人的经历，培养他们的同理心和关爱他人的意识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的关爱经历，体验关爱他人的意义。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解关爱他人的知识点。

-实践活动法：设计小组讨论活动，让学生在实践中培养关爱他人的意识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解关爱他人的意义和方式。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓