高一上学期体育与健康人教版 篮球基本战术 教案.docx

高一上学期体育与健康人教版篮球基本战术教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高一上学期体育与健康人教版篮球基本战术教案

课程基本信息

1.课程名称：高中体育与健康——篮球基本战术

2.教学年级和班级：高一上学期全年级

3.授课时间：2023年11月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.运动能力：通过教学，使学生掌握篮球基本战术，提高学生的篮球运动能力，培养学生的团队协作精神。

2.健康行为：通过篮球运动，增强学生的体质，促进学生的身体健康，培养学生养成良好的运动习惯。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，勇于挑战的体育品德。

重点难点及解决办法

重点：篮球基本战术的理解与应用。

难点：战术配合的默契度和战术执行的准确性。

解决办法：

1.针对重点，通过分组练习和对抗演练，让学生在实际操作中理解和掌握战术原理。

2.针对难点，采用模拟比赛情景，加强学生之间的沟通与配合，提高战术执行的默契度。

3.邀请学生分享自己在比赛中的成功经验和不足之处，相互学习，共同进步。

4.教师示范战术配合的重要性，并通过反复练习，让学生在实战中逐渐提高战术执行的准确性。

5.利用多媒体教学资源，展示优秀篮球比赛中的战术运用，让学生直观地感受战术的魅力。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.实践教学法：通过分组练习、对抗比赛等形式，让学生在实践中掌握篮球基本战术。

b.案例分析法：选取典型比赛案例，让学生分析并讨论战术运用的心得体会。

c.小组合作法：鼓励学生相互合作，共同研究战术，提高团队协作能力。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用多媒体设备播放优秀篮球比赛视频，让学生直观地了解战术应用。

b.教学软件：运用教学软件进行战术演示和分析，帮助学生更好地理解战术原理。

c.互动平台：利用互动平台进行线上交流和讨论，拓宽学生的学习渠道，提高学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球基本战术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球基本战术是什么吗？它与篮球比赛有什么关系？”

展示一些关于篮球比赛的图片或视频片段，让学生初步感受篮球战术的魅力或特点。

简短介绍篮球基本战术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基本战术讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球基本战术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球基本战术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍篮球基本战术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球基本战术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球基本战术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球基本战术案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球基本战术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际篮球比赛的影响，以及如何应用篮球基本战术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球基本战术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球基本战术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球基本战术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球基本战术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调篮球基本战术在实际篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球基本战术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球基本战术的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.篮球战术图解：提供一些篮球战术图解，帮助学生更好地理解战术布置和运用。

b.篮球战术视频教程：收集一些篮球战术教学视频，让学生通过观看教程，提高自己的战术水平。

c.篮球比赛分析软件：推荐一些篮球比赛分析软件，帮助学生更好地分析比赛数据，提升战术分析能力。

d.篮球战术书籍：推荐一些关于篮球战术的书籍，让学生深入了解篮球战术的理论知识。

2.拓展建议：

a.学生可以利用网络资源，观看国内外高水平篮球比赛，分析比赛中的战术运用，提高自己的篮球战术素养。

b.学生可以参加篮球培训班或加入篮球队，实际