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社会心理服务体系建设工作总结

【篇1】社会心理服务体系建设工作总结本学期，在学校领导和团委于书记

的领导下我们努力提高自身的业务素质，通过自学、参加行业人员培训、大量

阅读心理专业书籍、和同行进行广泛交流等形式不断提高自身的业务水平。本

学期的主要工作有：

1、做好个案辅导工作。本学期来XX咨询的学生的主要问题还是集中在学习

问题、人际关系和家庭关系等几个方面。我们针对来访学生的具体情况，实施

个案辅导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学

生，我们会及时转介到专业诊治部门。学生咨询比较集中的时间是考试前后，

有不少学生是成绩非常优秀甚至在年级都名列前茅的。来咨询的学生中，部分

学生是自愿来的，部分学生是班主任和各科老师推荐来的，还有部分学生是家

长带着来的，另外也有家长为了孩子的问题单独前来咨询。

同时，本学期，依然有几位老师走进心理咨询室。谢谢你们的信任!我们共同

成长!

2、针对学生的心理成长需要，每月定期精心编发《心语》。

3、做好来访学生的预约记录和咨询记录并认真做好***。

4、做好学生心理健康教育讲座。

本学期XX为高一年级学生开展了心理健康教育讲座：《播种梦想》，讲座做了

两场，每场讲座近三个小时，以激发出学生们奋发向上的内在动力，并用一些

活动体验让学生直观的感受“信念”的力量，以促进学生们树立自信，并保持

积极的心态。讲座后舒心苑还发起《我和未来有个约会》活动，让孩子们规划

自己的人生，和未来做个约定，不要忘记自己的梦想。学生们积极参与，用心

的写下这份规划和约定，并交托给舒心苑保存。我们也期待着若干年后见证他

们梦想的实现!

5、开展5.25心理健康月活动。

1)用两期《心语》及《心理加油站》传递正能量。

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2)精心策划“杯水浓情谢师恩”活动，高一高二的每位同学都热情高涨的积

极参与，表达对老师们的感恩之情，并行谢师礼。不少老师很受触动，师生情

谊进一步融合和升华。

6、高考前精心准备了《高考心理加油站》，对高考前和高考期间学生的心理

状况做出针对性的指导。不少高考前来咨询的高三学生都表示从中受益。

在咨询过程中，我们发现学生问题的原因与家庭有密切关系，或需要家庭配

合的，我们会积极联系家庭，本学期有不少家长通过电话或直接来舒心苑咨询

有关孩子的问题，我们都会热情接待并引导学生家长关心子女的心理健康，这

也是对学生进行心理教育的重要形式，当我们发现学生心理出现不好的苗头

时，也会积极和其班主任及相关人员联系，做到及时矫正，引导他们热爱生

活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、自尊心和自制力，

养成乐观进取的精神。

在心理健康知识的普及与心理咨询工作开展的过程中，我们深切地感受着广

大师生和家长对心理。

【篇2】社会心理服务体系建设工作总结为切实加强社会心理服务工作，__

街道坚持预防为主、突出重点、问题导向、注重实效的原则，高度重视，结合

实际，多举措积极开展工作，不断探索积累经验。扎实推进社会心理服务体系

建设，努力为人民群众营造一个健康和谐、安定团结的美好环境。

第一，加强领导合力。___街道大力整合现有人力物力资源、街道综合治理中

心、信访办、妇联、团委、社区服务中心等部门的精干力量，由分管领导牵头

成立社会心理服务工作小组，协调街道社会心理服务工作的发展。

二是加强岗位建设，搭建心理服务平台。建立街道、村二级社会心理服务平

台。

街道社会心理服务站，设在街道综治中心内;村(社区)社会心理辅导室，设在

村(社区)综治中心或其相关场所内。咨询室环境温馨，制度健全。同时，充分

利用老年活动中心、妇女之家、儿童之家、家长学校、图书室等社区阵地，由

辖区内__市六十六中两位专业二级心理咨询师为空巢老年人，未成年人提供文

体活动、心理辅导情绪纾解等服务。

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三、健全机制，把握工作节点。①.建立特殊人群信息预警和干预机制。在健

全部门协同机制、完善健康促进等机制的基础上，着重建立特殊人群信息预警

和干预机制。街道、村(社区)加强对辖区内矛盾突出、生活失意、心态失衡、

行为失常及性格偏执等五类特殊人群，特别是涉恐、涉稳、重大刑事犯罪前

科、涉毒、社区矫正、肇事肇祸精神障碍患者、重点上访、其他人员等