2923S02002-个案工作-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《个案工作》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

2923S02002

开课单位

哲学与社会学学院

课程名称

（中文）个案工作

（英文）SocialCasework

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

3

课程学时

51

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

先修课程

社会工作概论

适用专业（类）

社会工作

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《个案工作》课程在社会工作专业的课程中占有重要的地位，它是社会工作专业发展课程中的专业核心课程。

个案工作与小组工作、社区工作并称社会工作三大方法。个案工作是社会工作发展最早的专业方法。开设此课程，是为了能够培养学生形成社会工作专业的伦理价值素养，了解个案工作发展的历史，掌握个案工作的基本知识和原理，具备开展个案工作的基本专业能力，为后续的《小组工作》、《社区工作》等课程奠定必要的理论和专业能力基础。本课程内容主要包括三大部分：第一部分介绍个案工作的基本原理，包括个案工作的概念、历史发展、哲学基础、伦理价值、知识素养、工作程序、工作原则及工作技巧；第二部分介绍多种介入模式，包括个案介入模式和家庭介入模式；第三部分介绍个案管理方式。个案工作课程注重基本理论、实践模式和整合性工作方式三个部分的融合，既具有理论性，又具有实践性。

（二）教学目标

本课程的教学目标是使学生掌握个案社会工作的基本原理与方法，具备实践个案工作的知识和技术能力，熟悉个案介入模式和家庭介入模式，培养学生形成并内化专业的价值理念和遵循基本的专业伦理守则。

课程目标1：知识层面的目标是掌握个案社会工作的基本原理与方法，包括个案社会工作的基本概念、技巧、原则、价值理念、介入模式等。

课程目标2：能力层面的目标是具备实践个案工作的知识和技术能力，包括对问题界定和资料收集的能力、对案主需求分析的能力、会谈的技巧、制定服务计划的能力、与案主良好沟通的能力、建立专业关系的能力、记录与评估的能力、实践个案工作过程的能力、运用介入模式和个案管理方法的能力。

课程目标3：价值层面的目标是形成并内化专业的价值理念和遵循基本的专业伦理守则。

课程目标4：学会反思性地学习，对既有理论持有批判的学习态度，对个案工作在中国大陆的本土化发展进行思考。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-5：专业知识（掌握社会工作专业的基础理论、研究方法及学科发展，分支学科与主要研究领域的相关知识）

课程目标1

50%

2-1：具备熟练运用马克思主义基本原理、社会工作的基本理论、方法与技巧的基本能力

课程目标2

30%

3-3：了解中国社会，特别是当代中国社会的基本状况，培养具有一定的批判性思维

课程目标4

10%

3-5：学习一系列的专业课知识以及学术内容，培养具有社会工作职业素养和科学文化素质

课程目标3

10%

四、教学方式与方法

（一）采用案例式教学模式，整合案例资源，面对真实问题，重视培养学生分析问题和解决问题能力，充分发挥学生学习的自主性。

（二）采用翻转课堂的方法，通过选择学习主题，培养学生团队合作学习，整合资料并精准表达，自我评估的能力。

（三）采用线上线下混合式教学的方式，运用线上微课实现个别化学习，线下组织主题讨论和进行课程精讲。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

理解并掌握个案社会工作的基本原理与方法，包括个案社会工作的基本概念、技巧、程序、原则、价值理念、介入模式等。

（二）教学难点

在理解并掌握基本原理与方法的基础上培养学生能够运用所学的知识解决个案工作具体问题的分析能力、运用能力和管理能力。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章导论

掌握个案工作的概念及其本质，了解个案工作的目标、发展历史以及个案工作的应用领域。

7

讲授

演示

课程目标1

课程目标4

2

第2章个案社会工作的价值体系

掌握个案工作的哲学基础，了解个案工作价值观的重要性，掌握个案工作具体的专业价值与专业伦理。

7

讲授

案例

课程目标1

课程目标3

课程目标4

3

第3章个案工作者的素养

了解工作者所应具有的知识结构和各种素质能力。

6

讲授

课程目标1

课程目标2

4

第4章个案工作的基本原则与技巧

理解并掌握个案工作的基本原则，各种工作方法独特的目标、程序、原则与技巧。

6

讲授

案例

课程目标1

课程目标2

课程目标4

5

第5章个案工作的专业关系

掌握个案社会工作专业关系的性质、专业关系的基本要素及建立条件，了解在何种情况下发生移情与反移情

5

讲授

课程目标1

课程目标2

课程目标4

6

第6章个案工作的程序

掌握个案工作基本程序，了解每