中图版七年级下册信息技术 3.4体验掌中动画 教学设计.docx

中图版七年级下册信息技术3.4体验掌中动画教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自中图版七年级下册信息技术第3章第4节“体验掌中动画”。教学内容主要包括：了解掌上动画的制作原理、学会使用简易动画制作软件、掌握基本的动画制作流程。这些内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中掌握了电脑的基本操作、了解了信息技术的应用，为本节课的学习打下了基础。此外，学生在数学、美术等课程中培养的观察能力和创新能力，也将有助于他们更好地理解和掌握掌中动画的制作。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新意识和审美情趣。通过学习掌中动画的制作，使学生能够：1）掌握信息技术的应用，提高解决实际问题的能力；2）培养创新思维和动手实践能力，激发创作潜能；3）提升审美鉴赏能力，理解动画艺术的表现手法。这些核心素养目标与课本内容紧密相关，有助于学生全面发展，为未来的学习和生活奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握掌中动画的基本制作流程，包括故事构思、角色设计、分镜头脚本编写、动画制作和合成等。

-熟练运用简易动画制作软件进行动画创作。

-了解并运用动画制作中的基本技巧，如关键帧设置、动画过渡效果等。

例如，在教学过程中，将重点强调如何将故事创意转化为动画脚本，以及如何使用软件工具实现动画效果，确保学生能够掌握核心制作技能。

2.教学难点：

-理解并应用动画制作中的时间控制，使动画流畅自然。

-创作具有逻辑性和吸引力的故事情节，以及生动形象的角色设计。

-熟练操作动画制作软件中的高级功能，如音效添加、特效制作等。

针对难点，教师将通过实例演示、分组合作和个别指导等方法，帮助学生克服技术操作上的困难，提高他们的创作能力和审美水平。例如，通过具体案例分析，让学生理解动画时间与节奏的关系，以及如何通过角色动作和表情设计来增强故事表现力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室

-安装有简易动画制作软件的计算机

-投影仪

-扫描仪（可选）

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-课堂互动平台（如教室内的电子白板）

3.信息化资源：

-课本配套光盘或电子资源

-网络下载的动画制作教程

-教师自制的动画制作演示视频

4.教学手段：

-课堂讲解与示范

-分组合作探究

-互动提问与讨论

-课后在线辅导与交流

-学生作品展示与评价

-实物模型展示（如有）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对掌中动画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道掌中动画是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些掌中动画的图片或视频片段，让学生初步感受动画的魅力。

简短介绍掌中动画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.掌中动画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解掌中动画的基本概念、组成部分和制作原理。

过程：

讲解掌中动画的定义，包括其主要组成元素（如角色、场景、剧情等）。

详细介绍掌中动画的制作流程和基本技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解掌中动画的实际应用和作用。

3.掌中动画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解掌中动画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的掌中动画案例进行分析，如热门动画片片段、学生作品等。

详细介绍每个案例的背景、制作技巧和意义，让学生全面了解掌中动画的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用掌中动画解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论掌中动画的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与掌中动画相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对掌中动画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调掌中动画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括掌中动画的基本概念、制作流程、案例分析等。

强调掌中动画在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用掌中动画。

布置课后作业：让学生撰写一篇