2024-2025学年网络霸凌与中职生的预防教学设计.docx

2024-2025学年网络霸凌与中职生的预防教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年网络霸凌与中职生的预防教学设计

课程基本信息

1.课程名称：网络霸凌与中职生的预防

2.教学年级和班级：中职一年级

3.授课时间：2024-2025学年第二学期，第五周，星期三，第2节课

4.教学时数：45分钟

本课程将结合《信息技术》课本中关于网络安全的内容，针对中职生在网络环境中可能遭遇的霸凌问题，教授学生如何预防网络霸凌，提高网络安全意识，确保自身合法权益。教学内容将紧密联系实际案例，增强学生的实践操作能力，提高课程实用性。

核心素养目标分析

本课程围绕中职生核心素养培养，结合《信息技术》课本内容，着重提升学生网络信息安全素养。通过学习网络霸凌的预防，学生将增强以下核心素养：

1.信息意识：培养学生识别网络风险，提高信息筛选和处理能力；

2.法治意识：加强学生对网络安全法律法规的认识，知法懂法，维护自身合法权益；

3.自我保护意识：培养学生面对网络霸凌时具备自我保护能力，避免受到伤害；

4.社会责任意识：引导学生树立正确的网络道德观念，积极参与网络环境建设，传播正能量。

学习者分析

1.学生已掌握相关知识：学生在《信息技术》课程中学习了网络基础、信息搜索与获取、网络交流等基本知识，对网络环境有一定的了解和认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：中职一年级学生对新鲜事物充满好奇，对网络话题较为感兴趣，具备一定的信息搜索和处理能力。学生的学习风格多样，部分学生善于合作交流，部分学生独立思考能力强。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在网络霸凌预防方面，学生可能对网络法律法规认识不足，面对网络霸凌时不知如何应对；此外，部分学生对网络安全意识较为淡薄，可能在无意间泄露个人信息，给自己带来安全隐患。在课程学习过程中，如何引导学生正确识别和防范网络霸凌，提高自我保护能力，将是一大挑战。

教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学习者特点，采用讲授、小组讨论、案例研究和项目导向学习等方法。通过讲授法传授网络霸凌的概念、法律法规及预防措施；小组讨论促进学生互相交流心得，共同提高；案例研究帮助学生深入理解网络霸凌的实际案例；项目导向学习激发学生主动探索网络安全问题。

2.教学活动：设计角色扮演、小组实验和互动游戏等活动。角色扮演让学生模拟网络霸凌场景，提高应对能力；小组实验培养学生动手操作和解决问题的能力；互动游戏增强学生对网络安全的兴趣，提高课堂氛围。

3.教学媒体：利用多媒体课件、网络资源和实物展示等教学媒体，辅助教学，提高学生对网络霸凌预防的认知和理解。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下今天我们将要探讨的主题——《网络霸凌与中职生的预防》。在这一节课中，我们将深入理解网络霸凌的概念、形式和影响，更重要的是，我们要学习如何预防和应对网络霸凌，保护自己和他人的网络安全。

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们之前学习了如何使用网络进行信息搜索和交流，但你们知道网络世界中也存在危险吗？今天我们将要讨论的就是网络霸凌。请大家思考一下，你们是否听说过或亲身经历过类似的情况？

2.理解网络霸凌（10分钟）

首先，我来给大家讲解一下什么是网络霸凌。网络霸凌是指通过互联网、手机等电子通讯设备对他人进行恶意攻击、侮辱、威胁等行为。这种行为可能会给受害者带来极大的心理压力和伤害。

（1）展示网络霸凌的常见形式。

（2）讨论网络霸凌对受害者的影响。

（3）探究网络霸凌发生的原因。

3.法律法规讲解（15分钟）

了解了网络霸凌的概念和影响，接下来我们要知道，网络霸凌是违法的。我国《网络安全法》等相关法律法规明确规定了网络行为的规范。

（1）讲解与网络霸凌相关的法律法规。

（2）分析案例，了解法律是如何制裁网络霸凌行为的。

4.预防网络霸凌（10分钟）

现在，让我们来学习如何预防网络霸凌。

（1）加强个人信息保护，避免泄露隐私。

（2）提高识别网络风险的能力，谨慎添加陌生人为好友。

（3）遇到网络霸凌时，如何正确应对和求助。

5.小组讨论与分享（15分钟）

（1）如何保护自己在网络上的信息安全？

（2）如果你遇到了网络霸凌，你会怎么做？

（3）你身边的朋友或同学有遇到类似问题吗？他们是如何解决的？

讨论结束后，请每个小组选一名代表来分享你们的观点和经验。

6.案例分析与角色扮演（20分钟）

为了让大家更好地理解网络霸凌的应对方法，我们将进行角色扮演。我会给出几个案例，请大家分组扮演案例中的角色，思考如何解决问题。

7.总结与反思（5分钟）

最后，我们来总结一下今天的学习内容。通过这节课的学习，我们知道了网络霸凌的概念、形