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护理心理学试卷

一、单选题（每题1分，共40题）

1、下列护理心理学理论与创立者对应正确的是（）

A、精神分析理论-华生

B、精神分析理论-弗洛伊德

C、行为主义理论-马斯洛

D、人本主义理论-弗洛伊德

2、下列有关认知理论描述正确的是（）

A、代表当事人对此产生的信念

B、代表与情感有关系的诱发事件

C、代表个人对诱发事件所产生的情绪与行为的反

D、指干预效果

3、下列不属于记忆过程三阶段的是（）

A、识记

B、再现

C、保持

D、遗忘

4、意志品质不包括（）

A、自觉性

B、坚韧性

C、被动性

D、自制力

5、下列有关能力发展与差异描述错误的是（）

A、中年期是某些能力发展最重要的时期

B、根据韦氏智力测验结果：智商低于79的人称为智力低常

C、童年期和少年期是某些能力发展最重要的时期

D、中年是才能和创造发明的最佳时期

6、性格与气质的关系（）

A、不同气质类型的人不会形成同样的性格特征

B、性格是气质形成的基础

C、性格和气质无区别

D、性格和气质相互联系，相互渗透

7、下列不属于负面的认知性应激反应的是（）

A、偏执

灾难化

C、反复沉思

D、应对

8、有关倾听描述有误的是：（）

A、耐心、专注、诚恳的倾听来访者的表述是访谈取得成功

的关键

B、可以通过来访者表达的内容察觉尚未说出的感受

C、必须时刻凝视来访者的目光

D、应把握“距离、姿势、举止和应答”四要素

9、心理测验不是按测验方式分类的是（）

A、问卷法

B、个别测验

C、作业法

D、投射法

10、共情的方法不包括（）

A、设身处地

B、通情达理

C、自我暴露

D、自我卷入

11、影响求医行为最重要的因素是（）

A、医疗保健服务

B、社会经济

C、家庭氛围

D、病人对疾病和症状的认识

12、情绪反应描述错误的是（）

A、恐惧是人感受到威胁或预期要发生不良后果时产生的情

绪体验。

B、焦虑是人感受到威胁或预期要发生不良后果时产生的情

绪体验。

C、恐惧是人面对危险情境而产生的一种负性情绪反应。

D、抑郁是由现实的或预期的丧失而引起的消极情绪。

13、有关心理护理描述错误的是（）

A、心理护理等同于心理治疗

B、心理护理强调运用心理学理论和方法

C、心理护理侧重于精神健康人群的心理维护

D、心理护理强调对有心身疾病、躯体疾病而无精神障碍者

提供心理健康的指导和干预

14、心理护理的原则不包括（）

A、服务原则

B、尊重原则

C、保密原则

D、他人护理原则

15、心理护理诊断的形成过程不包括（）

A、整理、分析资料

B、实施心理护理

C、确认心理健康问题、危险因素和病人需求

D、形成心理护理诊断

16、心理护理措施分类不正确的是（）

A、独立性护理措施

B、合作性护理措施

C、服从性护理措施

D、依赖性护理措施

17、孕产妇心理特点不包括（）

A、期待

B、矛盾

C、焦虑

D、疑病

18、应激时常见的情绪反应不包括（）

A、焦虑

B、冷静

C、恐惧

D、无助

19、哪个时期是成才和创造发明的最佳时期（）

A、中年期

B、童年期

C、少年期

D、老年期

20、有关产后抑郁描述正确的是（）

A、大多数病人在产后3天内发病

B、产后第一周症状最明显

C、对生活缺乏信心，主动性增强

D、注意力不集中，睡眠障碍，记忆减退

21、以下描述正确的是（）

A、婴儿期思维方式以具体形象思维为主

B、学前儿童思维方式以具体形象思维为主

C、安全型依恋是典型的焦虑型依恋

D、游戏是学龄期儿童的主导活动

22、父母教养方式不包括（）

A、民主型

B、专制型

C、管理型

D、放任型

23、普通儿童病人心理护理措施错误的是（）

A、环境布置应符合儿童心理特点

B、建立良好的护患关系

C、儿童有情绪时协助其学会忍耐

D、为患儿家长提供支持

24、以下描述正确的是（）

A、吸吮手指好发于3～4岁的儿童

B、儿童吸吮手指家长应及时制止

C、儿童吸吮手指应以教育和转移注意力为主

D、主张使用苦味剂纠正小儿吮指

25、康复期病人心理影响因素描述正确的是（）

A、疾病的严重程度及并发症仅影响患者躯体活动

B、个体认知评价对疾病康复起重要作用

C、心胸狭隘、癔病人格的人不会对康复动摇信念

D、社会支持系统对患者康复只是起间接作用

26、危重病人心理描述错误的是（）

A、恐惧焦虑多发生在病人初入院或进入监护室后1～2天

B、病人进入监护室第2天会出现否认心