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幼师读教育法的心得体会6篇

幼师读教育法的心得体会(1)

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师承担着为国家培养下

一代的历史重任，教师的发展和提高直接影响着国民素质的高低和各级各类人才

培养。终生学习的思想和观念逐步被广大教师所接受，并日益成为教师工作和生

活的重要组成部分。而法律是一种调整人们行为的规范，它与我们每一个人的学

习、生活、工作都有着千丝万缕的联系，渗透在我们生活的方方面面，是我们的

保护神。作为教师，通过学习，有着深刻的感悟。尤其，书中第三章：教师执教

中的法律问题给我的教育教学事业点亮了一盏明灯。

我们应该从教育权与受教育权审视着我们的师生关系。

一、教师与学生的关系是人与人的关系、教育权与受教育权的关系

首先，教师与学生的关系不是高位与低微、权威与平庸框架下的等级关系，

而是真正意义上的人与人的关系。这种真正的人教育人的关系，就是相互之间的

尊重与被尊重的关系。

《世界人权宣言》第1条规定：“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。

他们赋有利性和良心，并应以兄弟关系的精神相对待。”第26条规定：“教育的

目的在于充分发展人的个性并加强对人权和节能自由的尊重。”很明显，根据《世

界人权宣言》的规定，无论是作为人的学生，还是