2+浩瀚的大气（考点串讲）-2024-2025学年九年级化学上学期期中大串讲（沪教版·上海）.pptxVIP

浩瀚的大气2考点串讲

目录CONTENT奇的氧气人类赖以生存的空气构成物质的微粒元素和物质的组成05化学变化中的质量守恒

思维导图

人类赖以生存的空气1

考点梳理一、空气中氧气含量的测定考点01人类赖以生存的空气红磷燃烧消耗空气中的氧气，使集气瓶内的压强减小，水就会倒吸入集气瓶中，进入水的体积也就是消耗的氧气的体积。氧气被消耗，形成压强差实验原理

考点梳理一、空气中氧气含量的测定考点01人类赖以生存的空气实验现象①红磷燃烧，产生大量白烟；②冷却后，打开止水夹，水倒吸入集气瓶，进入瓶内水的体积约占瓶内空气总体积的1/5。实验结论①空气中氧气约占空气总体积的1/5；②氮气不可燃不助燃，且难溶于水。实验误差分析（结果小于1/5）：1.装置气密性不好2.红磷量不足3.未冷却至室温就打开止水夹

考点梳理一、空气中氧气含量的测定考点01人类赖以生存的空气改进装置更准确，更环保更准确，更环保，且便于读数

考点梳理二、空气的成分和用途考点01人类赖以生存的空气主要成分体积分数用途氮气78%制造硝酸和氮肥；作___________氧气21%_____________，_____________稀有气体0.94%作___________，制电光源，制造低温环境等二氧化碳0.03%植物_________作用，灭火其他0.03%/保护气供给呼吸支持燃烧保护气光合

典例精讲考点01人类赖以生存的空气【典例1-1】【空气的成分和用途】（23-24九年级上·上海徐汇·期中）空气成分中含量最高且常用作保护气的是（）A．氦气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气D

典例精讲考点01人类赖以生存的空气【典例1-2】【空气中氧气含量的测定】（23-24九年级上·上海长宁·期中）利用如图装置验证了空气中氧气的体积分数，起始量筒内水的体积是80mL。下列叙述错误的是（）A．实验前需检查装置气密性 B．红磷熄灭、集气瓶冷却后再打开止水夹C．用木炭粉代替红磷也可达到实验目的 D．最终量筒中液面约降至40mL刻度线处CD

典例精讲考点01人类赖以生存的空气【演练1-1】【空气的成分和用途】（23-24九年级上·上海崇明·期中）空气是一种宝贵的资源，请用空气中常见气体填空：（填气体名称）(1)绿色植物光合作用吸收的气体是。(2)能代替氢气填充飞艇的稀有气体是。(3)鱼虾能在水中存活，说明水中溶解有。(4)夏天盛放雪糕的杯子外壁附有水珠，说明空气中含有。二氧化碳氦气氧气水蒸气

举一反三考点01人类赖以生存的空气【演练1-2】【空气污染与防治】（23-24九年级上·上海金山·期中）排放到空气中，不会造成大气污染的是()A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．可吸入颗粒物A

举一反三考点01人类赖以生存的空气【演练1-3】【空气中氧气含量的测定】（23-24九年级上·上海静安·期中）学习小组利用了数字化实验技术进行了“空气中氧气体积分数测定”再探究（如图1）。实验通过严谨的测定得到数据（如图2）。??(1)写出本实验红磷燃烧的化学方程式。

举一反三考点01人类赖以生存的空气【演练1-3】【空气中氧气含量的测定】(2)红磷熄灭，待后打开弹簧夹，否则会使测定结果（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）(3)整个实验过程中可以观察到的现象有。(4)解释图2中CD段压强变化的原因是。冷却至室温偏小产生大量白烟，烧杯中的水倒流入集气瓶约占体积的五分之一反应消耗了氧气，瓶内压强减小

神奇的氧气2

考点梳理考点02神奇的氧气一、根据物质的组成和性质分类一、氧气的性质1．物理性质色、味、态密度溶解性三态变化(颜色)无色、无味、