3.2代数式的值（第二课时）课件 (共16张PPT)2024-2025学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

3.2代数式的值第三章代数式第二课时利用公式列代数式并求值

1.能用代数式表示简单的数量关系和计算公式,会根据字母的取值求出几何图形的周长、面积和体积.2.经历用代数式表示简单的数量关系和计算公式的过程,进一步体会数学的抽象性与概括性,发展符号意识.3.增强用代数式表示公式的意识,感受数学学习的多样性和挑战性.

重点：用代数式表示简单的数量关系和计算公式,会根据字母的取值求出几何图形的周长、面积和体积.难点：用代数式表示简单的数量关系和计算公式,解决相关的实际应用问题.

如图1所示的圆形盘子,外圆半径是Rcm,内圆半径是rcm,现在要给盘子环形部分上釉(图2阴影部分).如果R=10.25cm,r=8.25cm,请求出阴影部分的面积.(结果保留π)求阴影部分的面积需要用到什么公式呢?今天我们就来探究用代数式表示常见的数量关系.

探究一：用公式解决相关问题在行程问题中,用s表示路程,v表示速度,t表示时间,就可以得到路程公式s=vt,它表示了路程、速度、时间这三个量之间的关系.知道v,t的值,就可以利用公式求出s的值.想一想：在小学,我们学习过哪些公式?

探究二：例题解析例3:如图所示,某学校操场最内侧的跑道由两段直道和两段半圆形的弯道组成,其中直道的长为a,半圆形弯道的直径为b.(1)用代数式表示这条跑道的周长；(2)当a=67.3m,b=52.6m时,求这条跑道的周长(π取3.14,结果取整数).

问题1:跑道的周长是由哪几部分的长度组成的?跑道的周长是由两段直道和两段弯道的长度组成的.问题2:两段直道的长度和如何表示?两段直道的长度和为2a.问题3:两段弯道的长度和整个圆的周长有什么关系?两段弯道的长度和如何表示?两段弯道的长度和等于整个圆的周长,也就是πb.

问题4:你能用代数式表示这条跑道的周长并求出具体的值吗?解：(1)两段直道的长为2a;两段弯道组成一个圆,它的直径为b,周长为πb,因此,这条跑道的周长为2a+πb;(2)当a=67.3m,b=52.6m时,2a+πb=2×67.3+3.14×52.6≈300(m).因此,这条跑道的周长约为300m

例4:一个三角尺的形状和尺寸如图所示,用代数式表示这个三角尺的面积S.当a=10cm,b=17.3cm,r=2cm时,求这个三角尺的面积(π取3.14).

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议一议：情境引入中的问题和例4类似吗?你能独立解决情境引入中的问题吗?解：由图可得，阴影部分的面积为πR2—πr2.当R=10.25cm,r=8.25cm时，πR2—πr2=π×10.252—π×8.252=37π(cm2).

1.如图,将边长为20cm的正方形纸片的四个角各剪去一个边长为πcm的小正方形.(1)阴影部分的面积S=(用含x的式子表示);(2)当x=3时,求阴影部分的面积S.剪去的四个角的面积是多少?

2.如图(单位：m),某居民小区有一块宽为2am,长为bm的长方形空地,为了美化环境,准备在这块长方形空地的四个顶点处各修建一个半径为am的扇形花台,然后在花台内种花,其余位置种草.(1)请用含a,b的式子表示种草的面积；(2)当a=10,b=35时,求种草的面积.(π取3.14)阴影部能拼成一个什么图形?

本节课的主要内容是什么?你有哪些收获?用代数式表示简单的数量关系和计算公式.

谢谢！