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《动物聚会》大班教案

《动物聚会》大班教案

《动物聚会》大班教案1

一、活动目标：

1、通过观察比较，让幼儿进一步掌握哺乳动物、鸟类、鱼类的不同特征。

2、会用简单的符号记录。

3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。

二、活动准备：

1、白板课件；

2、各种动物卡片若干；

三、活动过程：

1、激趣导入，引出哺乳类、鸟类、鱼类的名称。

师：小朋友，这些动物你来帮他找找好朋友好吗？（这里请幼儿上来操作

白板，并说说自己的理由，可以适当放大操作，目的是让幼儿更清楚的观察到

动物的特征）

师小结名称：哺乳类、鸟类、鱼类

2、操作多媒体课件，引导幼儿根据动物的特征尝试分类。

①师：小朋友，现在请你们来给动物们分类幼儿在黑板上操作。

②个别幼儿交流分类的理由，教师根据幼儿的回答在白板上进行

记录哺乳动物的几个特征，幼儿学习记录方法。（大班幼儿已经能用简单的

符号或图画来记录自己观察到的事物，教师稍作一下总结归纳即可）

④辨析鲸、蝙蝠的种类。（课件：鲸和鲨鱼的游泳姿势）（在幼儿自由探索

的基础上，再次让幼儿观看多媒体课件，让幼儿对哺乳类、鸟类、鱼类的不同

特征有个清晰的认识，进行概念上的提升。）

3、根据记录，引导幼儿总结概括哺乳动物、鸟类、鱼类的不同特

征。哺乳动物都是胎生的，大多数身上都有皮毛，会给宝宝喂奶，所以叫

做哺乳动物。鸟类都有翅膀和羽毛，都是卵生的。鱼类是终年生活在水中，用

腮呼吸，卵生的。

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4、游戏：配对游戏（白板课件的演示充分吸引了幼儿的兴趣，在游戏中幼

儿又进一步巩固了对哺乳类、鸟类、鱼类动物的认识。）

5、结束活动：今天我们帮辛巴成功的开了动物家族的聚会，辛巴真高兴，

它希望永远和人类做好朋友，你们想不想和动物做好朋友呢？动物世界还有好

多有趣的知识等我们去研究发现，等我们回到教室可以继续探索动物世界的秘

密。

《动物聚会》大班教案2

一、活动目标

1、能大胆按一定的方位顺序较连贯地讲述。

2、感受动物聚会其乐融融的热闹氛围。

3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

二、活动准备

1、、小猴子毛绒玩具、挂图分别用三张纸遮着、活动音乐磁带。

2、幼儿用书。

三、指导要点

1、活动重难点：引导幼儿按顺序观察挂图，按一定方位顺序较连贯地讲

述。

2、指导要点：遮盖挂图，先展示挂图的一部分，层层递进，逐步引导幼儿

观察小书。

四、活动过程

1、导入：出示猴子。小猴子说：今天森林里可热闹了，小动物们都来聚

会了，我们去看看吧!2、看图分段讲述(1)池塘里动物打开中间画面的遮盖，

说说池塘里有些谁，他们在干什么?

根据幼儿讲述，教师小结。

(2)大树周围动物提问;池塘一边大树上有些谁?(引导幼儿从上下，从前到

后观察)，它们分别在干什么?教师引导他们对动物的特征、动态、神态进行仔

细观察。

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根据幼儿讲述，教师小结。

(3)玩跷跷板动物提问：

猩猩和野猪在河边干什么?它们看上去怎么样?

乌龟和谁在玩跷跷板?乌龟好像要掉下水去?，这怎么回事?(引导幼儿观察

乌龟玩跷跷板时又惊又憨的神态，小野猪流露出的顽皮而又幸灾乐祸的神态。)

哪两个动物正在看它们玩跷跷板?是什么表情?--引出担心，着急。

请个别幼儿试着讲述这个场景教师作适当补充。

(4)木桌附近动物提问;谁坐在木桌旁边?它们在干什么?

小猴看见谁向它们游过来了?聪明的小猴子想了个什么主意?

(5)洗澡动物提问：

大象妈妈和小象在干什么?小象看上去怎么样?

教师和幼儿一起对这个场景作一描述：不远处大象妈妈用长长鼻子把水喷

向小象，哈哈，小象一边哼着歌一边洗澡舒服极了。(引导幼儿观察理解大象

妈妈和小象之间流露出的的亲情)

3、动物聚会

(1)教师有感情地讲述图片

(2)幼儿看活动材料自己讲述，教师