部编数学八年级上册专题11倍长中线证全等（解析版）含答案.pdfVIP

专题11倍长中线证全等

1．【阅读理解】

课外兴趣小组活动时，老师提出了如下问题：

如图1，△ABC中，若AB＝8，AC＝6，求BC边上的中线AD的取值范围．小明在组内经过合

作交流，得到了如下的解决方法：延长AD到点E，使DE＝AD，请根据小明的方法思考：

（1）由已知和作图能得到△ADC≌△EDB的理由是B．

A．SSSB．SASC．AASD．HL

（2）求得AD的取值范围是C．

A．6＜AD＜8B．6≤AD≤8C．1＜AD＜7D．1≤AD≤7

【感悟】

解题时，条件中若出现“中点”“中线”字样，可以考虑延长中线构造全等三角形，把分散的已

知条件和所求证的结论集合到同一个三角形中．

【问题解决】

（3）如图2，AD是△ABC的中线，BE交AC于E，交AD于F，且AE＝EF．求证：AC＝

BF．

【解答】（1）解：∵在△ADC和△EDB中

，

∴△ADC≌△EDB（SAS），

故选B；

（2）解：∵由（1）知：△ADC≌△EDB，

∴BE＝AC＝6，AE＝2AD，

∵在△ABE中，AB＝8，由三角形三边关系定理得：8﹣6＜2AD＜8+6，

∴1＜AD＜7，

故选C．

（3）证明：

延长AD到M，使AD＝DM，连接BM，

∵AD是△ABC中线，

∴CD＝BD，

∵在△ADC和△MDB中

∴△ADC≌△MDB，

∴BM＝AC，∠CAD＝∠M，

∵AE＝EF，

∴∠CAD＝∠AFE，

∵∠AFE＝∠BFD，

∴∠BFD＝∠CAD＝∠M，

∴BF＝BM＝AC，

即AC＝BF．

3．（1）阅读理解：

如图①，在△ABC中，若AB＝8，AC＝5，求BC边上的中线AD的取值范围．

可以用如下方法：将△ACD绕着点D逆时针旋转180°得到△EBD，在△ABE中，利用三角形

三边的关系即可判断中线AD的取值范围是1.5＜AD＜6.5；

（2）问题解决：

如图②，在△ABC中，D是BC边上的中点，DE⊥DF于点D，DE交AB于点E，DF交AC于

点F，连接EF，求证：BE+CF＞EF；

（3）问题拓展：

如图③，在四边形ABCD中，∠B+∠D＝180°，CB＝CD，∠BCD＝100°，以C为顶点作一

个50°的角，角的两边分别交AB、AD于E、F两点，连接EF，探索线段BE，DF，EF之间的

数量关系，并说明理由．

【解答】（1）解：如图①，将△ACD绕着点D逆时针旋转180°得到△EBD，则△ACD≌△

EBD，

∴AD＝DE，BE＝AC＝5，

在△ABE中，AB﹣BE＜AE＜AB+BE，即3＜AE＜13，

故答案为：1.5＜AE＜6.5；

（2）证明：如图②，延长FD至N，使DN＝DF，连接BN、EN，

在△FDC和△NDB中，

，

∴△FDC≌△NDB（SAS）

∴BN＝FC，

∵DF＝DN，DE⊥DF，

∴EF＝EN，

在△EBN中，BE+BN＞EN，

∴BE+CF＞EF；

（3）解：BE+DF＝EF，

理由如下：如图③，延长AB至点H，使BH＝DF，连接CH，

∵∠ABC+∠D＝180°，∠HBC+∠ABC＝180°，

∴∠HBC＝∠D，

在△HBC和△FDC中，

，

∴△HBC≌△FDC（SAS）

∴CH＝CF，∠HCB＝∠FCD，

∵∠BCD＝100°，∠ECF＝50°，

∴∠BCE+∠FCD＝50°，

∴∠ECH＝50°＝∠ECF，

在△HCE和△FCE中，

，

∴△HCE≌△FCE（SAS）