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第14课网络支付新时代（教学设计）四年级下册信息技术鲁教版

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教材分析

本课《网络支付新时代》是四年级下册信息技术鲁教版教材的一部分。通过学习本课，学生将了解和掌握网络支付的基本概念、种类和安全性。教材内容主要包括：网上银行的发展、第三方支付平台的介绍、网络支付的安全问题及防范措施等。本课内容旨在培养学生的信息技术素养，提高他们在网络环境下的支付能力和安全意识。

核心素养目标

本课旨在培养学生的信息素养，提高他们在网络环境下的支付能力和安全意识。具体目标包括：1.理解网络支付的基本概念和种类；2.掌握网上银行和第三方支付平台的使用方法；3.了解网络支付的安全问题及防范措施；4.培养学生在网络环境下的信息筛选和处理能力；5.提升学生的团队协作和问题解决能力。通过本课的学习，学生将能够安全、熟练地使用网络支付工具，提高自己的生活品质。

教学难点与重点

1.教学重点：

-网络支付的基本概念和种类：学生需要理解网上银行、第三方支付平台等不同类型的网络支付方式。

-网上银行和第三方支付平台的使用方法：学生需要掌握如何注册、登录、进行支付等基本操作。

-网络支付的安全问题及防范措施：学生需要了解常见的网络安全风险，并学会采取相应的防范措施。

2.教学难点：

-网上银行和第三方支付平台的安全性问题：学生可能对网络安全风险和防范措施的理解不够深入，需要通过实际案例和互动教学来帮助学生理解和掌握。

-网络支付的操作步骤：学生可能对如何注册、登录、进行支付等操作步骤不够熟悉，需要通过实践操作和指导来帮助学生掌握。

-网络支付的原理和机制：学生可能对网络支付的原理和机制不够理解，需要通过图解和动画等辅助教学材料来帮助学生理解和掌握。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解网络支付的基本概念、种类和安全性知识，让学生掌握理论知识。

-案例分析法：通过分析真实的网络支付案例，让学生了解网络安全风险和防范措施。

-实践操作法：让学生亲自动手操作网上银行和第三方支付平台，提高实际操作能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等教学资源，直观展示网络支付的相关内容，增强学生的学习兴趣。

-教学软件：运用模拟网上银行和第三方支付平台的软件，让学生在虚拟环境中进行实践操作，提高实际操作能力。

-网络平台：利用校园网或互联网，进行线上教学和互动，拓宽学生的学习渠道，提高学习效果。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是网络支付新时代。首先，请同学们回忆一下，我们在日常生活中是如何进行支付的？有没有同学使用过网络支付呢？接下来，我会向大家介绍网络支付的基本概念、种类和安全性，希望大家能够掌握并正确使用网络支付。

2.讲授知识（15分钟）

首先，我们来了解一下网络支付的基本概念。网络支付是指通过互联网完成的货币交换行为。现在，我们主要使用两种网络支付方式：网上银行和第三方支付平台。网上银行是银行提供的一种在线金融服务，而第三方支付平台则是一种独立的支付机构，帮助买卖双方完成支付过程。

3.案例分析（15分钟）

现在，我们来分析一个真实的网络支付案例。请大家注意观察案例中存在的问题，并思考如何防范类似风险。

案例：小明在使用某第三方支付平台进行购物时，遇到了假冒官方网站的诈骗行为，导致损失了500元。

分析：这个案例中，小明遇到了假冒官方网站的诈骗行为。这种情况下，我们应该怎么做呢？首先要确认官方网站的网址是否正确，其次要核实商家的信誉度，最后在支付过程中要注意保护个人信息。

4.实践操作（20分钟）

操作步骤：

1.注册账户：填写个人信息，设置复杂的支付密码。

2.登录账户：输入用户名和密码。

3.进行支付：确认商品信息无误后，选择支付方式，输入支付密码。

在操作过程中，请大家注意掌握每个步骤的关键要点，确保支付安全。

5.课堂小结（5分钟）

6.课后作业（5分钟）

请大家课后总结一下本节课所学内容，并在下一节课分享自己的心得体会。同时，大家可以尝试在网络上查找更多关于网络支付的安全案例，以便我们更好地了解网络安全风险和防范措施。

知识点梳理

1.网络支付的基本概念：网络支付是指通过互联网完成的货币交换行为，主要包括网上银行和第三方支付平台两种方式。

2.网上银行：网上银行是银行提供的一种在线金融服务，用户可以通过网上银行进行账户管理、转账、贷款等操作。

3.第三方支付平台：第三方支付平台是一种独立的支付机构，帮助买卖双方完成支付过程。常见的第三方支付平台有支付宝、微信支付等。

4.网络支付的安全性：网络支付存在一定的风险，如假冒官方网站、信息泄露等。为了保证支付安全，我们需要采取相应的防范措施。

5.