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数学教案：倒数的认识7篇
（经典版）
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序言
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数学教案：倒数的认识7篇
本文是热心会员“haoju”分享的数学教案：倒数的认识7篇，
以供借鉴。
数学教案：倒数的认识篇1
教材分析：
本课的内容是第十一册第三单元中的“倒数的认识”，它是在分
数乘法计算的基础上进行教学的，是进一步学习分数除法的一个重要
概念。教材首先让学生观察乘积是1的算式，引出倒数的意义;根据
倒数的意义，求一个数的倒数是应该用1除以这个数，但学生尚未学
习分数除法，因此，教材接着运用不完全归纳法让学生寻找求一个数
的倒数的方法。
教学目标：
1、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练
的求出倒数。
2、采用自学与小组讨论的方法进行教学，进一步培养学生的自
主学习的能力，提高学生观察、比较、抽象、归纳以及合作学习的能
力。
3、提高学生学习数学的兴趣，发展学生质疑的习惯。
教学重点：知道倒数的意义和会求一个数的倒数
教学难点：1、0的倒数的求法。
教具准备：课件
第2页共26页
教学过程：
一、导入
师：上课前啊，老师发现许多同学是结伴来到多媒体教室的，比
如说。~你们俩是不是好朋友啊?(请点到名字的两名学生分别表述一
下两人之间的关系)
师：好朋友是双向的，可以说成“XXXX为好朋友(也可以说XXXX
好朋友)
教师找一对儿同桌，让他们也说说相互间的关系。(XXXX为同桌，
一起来上数学课
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