初中历史与社会 九年级上册3.4.1 反法西斯同盟的建立和大战的转折教案.docx

初中历史与社会九年级上册3.4.1反法西斯同盟的建立和大战的转折教案

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教学内容

本节课选自初中历史与社会九年级上册第3单元“大战中的世界”，第4课“反法西斯同盟的建立和大战的转折”。教学内容主要包括以下三个方面：

1.反法西斯同盟的建立：讲述1942年元旦，中美英苏等26国代表在华盛顿举行会议，签署《联合国家宣言》，正式形成世界反法西斯同盟的背景、过程及其意义。

2.大战的转折：分析斯大林格勒保卫战、中途岛海战、阿拉曼战役等关键战役在第二次世界大战中的转折作用。

3.世界反法西斯战争的胜利：简介1945年世界反法西斯战争的胜利，以及战争胜利对世界格局的影响。

本节课旨在帮助学生了解反法西斯同盟的建立过程，认识大战的转折点，理解世界反法西斯战争胜利的意义。

核心素养目标

1.培养学生的历史理解能力：通过分析反法西斯同盟的建立过程，使学生理解国际合作在战胜法西斯主义中的重要作用，提升对历史事件的理解能力。

2.增强学生的时空观念：通过学习大战转折的关键战役，帮助学生建立历史事件的时空观念，认识到历史发展的阶段性和连续性。

3.提升学生的家国情怀与国际视野：通过探讨世界反法西斯战争胜利的意义，培养学生热爱和平、关注国家命运的家国情怀，同时拓宽国际视野，认识到中国在世界历史舞台上的地位与责任。

4.培养学生的史料实证意识：引导学生通过对相关史料的收集、整理和分析，形成对历史事件的客观、全面的认识，提高史料实证意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-反法西斯同盟的建立过程及其意义：理解同盟形成的背景、主要国家参与的动机和效果，以及同盟对战争胜利的影响。

-大战转折的关键战役：掌握斯大林格勒保卫战、中途岛海战、阿拉曼战役等战役的时间和地点，分析这些战役如何成为战争转折点。

-世界反法西斯战争胜利的意义：探讨胜利对战后世界格局、国际合作与和平发展的影响。

2.教学难点

-反法西斯同盟建立背后的国际政治博弈：学生可能难以理解不同国家在同盟形成过程中的利益考量与外交策略。

-关键战役的战术特点与影响：学生可能对战役的具体战术、战略布局及其对战局的具体影响理解不够深入。

-胜利意义的深度解读：学生可能需要帮助来理解战争胜利不仅是对法西斯主义的战胜，还涉及战后国际秩序的重建和国际关系的深远变化。

举例解释：

-在反法西斯同盟的建立过程中，美英苏等国间的矛盾与妥协是学生理解的难点。如美国在推动同盟形成中的领导作用，英国在保持帝国地位与支持同盟间的平衡，苏联在东线战场上的巨大牺牲等。

-在关键战役方面，斯大林格勒保卫战中苏联的冬季反攻和城市战的特点，中途岛海战中航空母舰的作用，以及阿拉曼战役中德国坦克战术的失败等，都是学生需要深入理解的内容。

-在战争胜利意义方面，学生需要理解胜利不仅结束了战争，还导致了联合国的成立、冷战的开始以及世界格局的多极化趋势。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过生动的语言和丰富的史料，向学生讲述反法西斯同盟的建立过程和大战转折的关键战役，激发学生的学习兴趣。

-讨论法：组织学生就战争转折点的影响、胜利意义等问题进行小组讨论，培养学生的思辨能力和合作精神。

-案例分析法：选取具体战役案例，引导学生分析战争策略、战术运用等，提高学生的历史分析能力。

2.教学手段

-多媒体设备：利用PPT、视频等展示反法西斯同盟的建立过程、关键战役的图片和视频资料，增强学生的视觉体验，加深对历史事件的理解。

-教学软件：运用历史教学软件，如时间轴工具、地图软件等，帮助学生建立清晰的时空观念，提高教学效果。

-网络资源：引导学生查阅相关网络资料，拓展学生的知识视野，培养学生自主学习和信息处理能力。

教学过程

第一课时

一、导入新课

1.老师：同学们，我们知道第二次世界大战是人类历史上规模最大、影响最深远的全球性战争。那么，世界各国是如何联合起来对抗法西斯侵略的呢？这节课我们将学习反法西斯同盟的建立和大战的转折。

2.学生：认真听讲，思考老师提出的问题。

二、自主学习

1.老师：请同学们翻到课本第3单元“大战中的世界”，第4课“反法西斯同盟的建立和大战的转折”，阅读第1部分内容，了解反法西斯同盟的建立过程。

2.学生：阅读课文，了解反法西斯同盟的建立过程。

三、课堂讲解

1.老师：反法西斯同盟是如何形成的呢？1942年元旦，中美英苏等26国代表在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，正式形成了世界反法西斯同盟。这个同盟的建立有哪些意义呢？

2.学生：认真听讲，思考老师提出的问题。

3.老师：首先，反法西斯同盟的建立有利于各国联合起来，共同对抗法西斯侵略；其次，它为战后国际合作奠定了基础；最后，它增强了世界和平与安全