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幼儿园舞蹈虫儿飞教案

幼儿园舞蹈虫儿飞教案

幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。学看图片理解

歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。以下是精心整理的幼儿园舞

蹈虫儿飞教案的相关教案，老师们快来看看吧!

幼儿园舞蹈虫儿飞教案范文一【活动目标】

1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。

2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。

3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。

【活动准备】

经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。

材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。

【活动过程】

一、预备起势。

师生讨论，什么时候人会打哈欠?

保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》

幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼

平视，两肩放松，口型保持长圆形。

学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪

些地方?

二、赏析感受。

1、播放音乐CD，幼儿欣赏。

提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么?

2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏

特点。

三、情境感应。

1、出示节奏型卡XXXXX|X;X;|，引导幼儿做动作。

2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿

在飞的场景。

四、学唱歌曲。

1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。

教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师

指划唱歌;第二遍幼儿与教师一起指划。

2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。

五、延伸变式。

教师请幼儿讨论歌曲共有几部分?引导幼儿分男孩和女孩唱第一第

二部分，第三部分合唱。

六、结束活动。

1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。

2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。

幼儿园舞蹈虫儿飞教案范文二活动目标：1、欣赏歌曲柔美的旋律

和美妙的童声。2、通过语言描述、倾听音乐以及身体动作的参与，体

验歌曲和谐、舒缓的意境。3、乐意参与音乐欣赏活动，感受想象

的愉悦。活动准备：歌曲磁带、录音机、课件等。

活动过程：

一、导入：“今天，我给大家带来了一首歌曲，我们一起来听一

听好吗?”师生共同欣赏歌曲，萌发对歌曲的第一印象。“听了这首歌，

你有什么样的感觉?”“这首歌是大人唱的还是小朋友唱的?它的情绪

是欢快的、还是柔和的?”

二、分段欣赏。

1、“让我们一起再来仔细地听一听歌里唱到了什么?”欣赏第一

段。

“歌里唱到了什么?你现在有什么感觉?”“在这样一个漆黑的夜

晚，天上的星星一闪一闪，你们觉得小虫儿会思念谁?”“谁来做个思

念的样子?”

2、“让我们接着往下听，小虫儿又遇到什么情况了?”欣赏第二

段。

“这次又唱到了什么?听了这段你有什么感觉?小虫儿会想谁来陪

它?”“谁来做一做星星流泪和玫瑰枯萎的样子?陪伴怎么做呢?”

3、“下面这段的旋律和前面不一样，你们仔细地听一听。”欣赏

第三段。

“听到这里，你又有什么样的感觉?小虫儿怎么样了?花儿又怎么

样了?”“天这么黑，风这么吹，小虫儿还在继续飞吗?它在寻找什么?

你觉得他勇敢吗?”“谁来学一学现在的小虫儿?”

三、完整地欣赏歌曲，鼓励幼儿自由地加入身体动作。

“现在我们再来完整地听一听这首歌，大家可以跟着音乐来做一

做、学一学这只勇敢的小虫儿。”

四、“你们猜一猜，这首歌里还会有谁?我们一起来看一看。”欣

赏课件。

讨论：“这部动画片里还有一个小客人叫东东。他在思念谁?他有

什么愿望?你觉得他的愿望会实现吗?他需要怎么做呢?”“当你很孤独

的时候，你会怎么样?你会想到谁?你会做什么让对方感受到你在思念

他?”

五、再次完整地欣赏歌曲，结束活动。

“让我们回去后再思考一下，还有什么好办法，能让你不再感到

孤独。”

大班音乐欣赏活动《小鸟捉虫》活动目的：

1、通过欣赏乐曲《小鸟捉虫》，培养幼儿对音乐的感受力，引导