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部编版三年级语文下册第5课《守株待兔》教

案

一、情景设置，激趣导入

1、同学们，还记得上个学期我们学习过的两个寓言故事

吗？〔课件〕一个是：《坐井观天》一个是：《亡羊补牢》。

2、今天我们要学习一那么新的寓言故事《守株待兔》，

看看这个故事我们什么道理？齐读两遍课题。

3、课题里面，有一个生字宝宝想和大家交朋友，看！它

已经迫不及待地跳出来了。〔课件：守〕请同学们一起拼读两

遍。

〔1〕请仔细地观察一下它的关键笔画在田字格中的位

置，谁说说写的时候要注意些什么？〔“寸”字的一横在横中

线上，竖钩在竖中线上；宝盖头应该写大一点；下面“寸”的

横不能超出宝盖头两边……〕

〔2〕小朋友们，把你们的小手拿出来，跟我一起书空

吧！

4、〔补全课题〕怎么一起接着把课题写完。

二、初读课文，整体感知

1、检查预习。

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课前老师给大家布置了预习任务，大家都认真地完成了

吗？那老师就和大家一起体验丰收的快乐吧！看谁摘的苹果又

多又甜！请同学来读，假如他读对了其他同学就跟读一次〔摘

苹果游戏——读词语〕你们想吃苹果吗？那就继续承受考验

吧！读一读。〔摘苹果游戏——读句子〕齐读

2、〔1〕生字和句子都难不倒大家，接下来我要考考大家

能不能把课文读通顺。把书翻到123页，我们一起读读课文

吧。男同学读第一自然段，女同学读第二自然段，第三自然段

全班一起读。不该你读时，请你认真倾听。

〔2〕谁能告诉我：课文告诉了我们一个什么故事？请你

填空。〔课件出示模板〕

(人)在〔树桩〕旁等〔野兔〕。

三、研读课文，感悟道理

〔一〕兔子

1、从哪儿来的兔子

〔1〕他在等什么野兔？你从哪里知道的？请你快速的在

课文里面找找答案。〔从树林中窜出来的、撞在树桩上

的……〕〔你可真是火眼金睛！〕

〔2〕这只兔子是怎样从树林里跑出来的？速度怎样？

〔飞快地跑、慌张地跑……〕从句子中哪个字可以看出来？

〔窜〕飞快地、慌张地跑，这就是“窜”。你看：①一只小猫

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从角落里窜出来；②下课了，同学们从教室里窜出来；③大花

猫来了，偷吃东西的老鼠从屋里窜出来。

〔3〕野兔从树林里窜出来，结果——〔撞死在树桩

上。〕你听——“砰”哎哟，脑袋可真疼！它跟“木桩”的

“桩”字读音很相似，但是“桩”念第一声，而“撞”是第

〔四〕声。你用什么方法可以记住“撞”字？〔加一加〕跟老

师一起读词语：树桩，撞到。

〔4〕种田人看见一只兔子飞快地跑来撞死在了树桩上，

他也很意外。谁来读读第1自然段，读出种田人的意外和兔子

速度的快。〔你读得真好，都超过老师了！〕

2、什么样的兔子

〔1〕同学们，撞在树桩上的这只兔子，是一只怎样的兔

子？请你找出这