济南初中生物七年级上册生物学探究的方法教案.pdfVIP

生物学探究的方法

学习目标：（可以.将学习目标和重点难点放置于教案当中）

1.通过分讨论“巴斯的实验”的过程，概述科学探究的大致过程和研究方法。

2.体验科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。

3.初步培养学生综合分.问题、解决问题的能力

4、明确“控制实验变量，设计对照实验”是实验成功的关键，并有兴趣参与课堂探究活动，愿与同

伴合作。

5、能从观察的现象中发现问题，设计一些简单实验。逐步养成独立学习的习惯。

6、了解生物学研究的其他方法

一、情境复习导入，明确目标

［目标1］

你收集到的发生在身边生物现象是什么？

二、学习过程学（习.活动要根据不同学习内容而采取具体的学习方式）

［目标2］小组合作

1、通过观察你的小组.发现的现象是什么？

2、通过现象发现本质，本组合作交流后对现象中提出的有何意义的问题？

3、对这一问题小组交流后，你们形成怎样的观点？

4、请集思广益设计证明你们观点的简要过程

5通过你们的证明过程能否验证本组的观点？如果不能说明了什么？

［目标3］小组合作

1、通过巴斯德设计的实验的学习对比.你小组存在的问题有哪些?

1、在学习和探究过程中你发现科学探究的步骤有哪些？

［目标4］小组合作

通过学习阅读课本第12页常用的探究方法有哪些，并举例说明各种方法？日常生活中你曾经用过何

种方法？

［目标5］1理想天地

本节课你的收获是什么？

［目标6］学以致用

课堂达标检测题

1.肉汤变酸是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。这一假设的成立是由（）证明的。

A.达尔文B..巴斯德

C.施莱登D.施旺.

2.生物能够生长、发育并繁壮后代的基础是（

A.遗传，B.变异

C.应激性.D.新陈代谢

3.探究成功的前提是能够提出有研究价值的,并作出符合科学事实的

—;探,究成功的关键是制定出恰当的科学探究,

4.探究计划包括和，以及所需要的」

___、等。.

5.可供生物学探究采用的方法有很多，,____________._、、、—

—等，在实际工作中，往往多种探究方法并用。

6.生物科学探究过程大致包括以下六个环节，分别是、、—

7.观察法是在状态下，研究者按照一定的和，用自己

的外加:，对客观事物进行系统地-、

和，以发现或验证科学结论。

8.实验法是利用特定.的和,通过有目的、有步骤的

和,发现或验证科学结论。

生物学探究的方法

一、教案背景

1.面向学生：初|中一年级学生

2.学科：初中生物学

3.课题：生物学的方法

4.课时：1

5.课前准备：

学生通过查询.百度网站收集有关免疫、计划免疫等相关资料知识资料。

二、教学目标

【知识目标】

1.通过分析讨论“巴斯的实验”的过程，概述科学探究的大致过程和研究方法。

2.体验科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。

3.了解生物学研究的其他方法。

【能力目标】

1.初步培养学生综合分析问题、解决问题的能力。

2、明确“控制实验变量，设计对照实