2023届高考语文复习：情境默写60篇日日清(含答案).pdfVIP

《屈原列传》情境默写

1．“，”两句称赞了《离骚》在讨论君王的修为、国家的治理时表

述全面而有条理。

2．司马迁对屈原的为人做出了高度评价，其中认为他志向远大，即

使与日月相比，光辉也毫不逊色的句子是“，”。

3．司马迁评析《离骚》的主要艺术特色并表达对《离骚》艺术成就

的赞美和欣赏的两句是“，”。

4．司马迁指出屈原“怨”的缘由“，。

5．司马迁在《屈原列传》（节选）中高度赞扬屈原面对种种邪恶，

始终洁身自好，保持高洁的品格的句子是“，”。

6．一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会长叹：天啊！“”这种情

况在司马迁的《屈原列传》中有形象的描述：“，”。

《过秦论》情境默写

1．战国诸雄为了对抗强大的秦国，采取了“，”的外交政策。

2．“”一句表现了秦朝用严酷的刑罚来奴役天下百姓的事实，而秦朝

的暴政最终导致“”。

4．《阿房宫赋》中用六“王毕，四海一”来形容秦始皇灭六国统一天

下的过程，《过秦论》中“”与此句表达的意思相同。

5．诸侯为了削弱秦国，“”，以此来招纳天下的优秀人才，但当秦国

军队开关延敌“”时，“九国之师”则“”，最终从散约败“”。

6．写出了秦始皇强大的军事威慑力的句子是“，

”。

7．在《过秦论》中，作者写到秦始皇统一六国之后，收缴了天下兵

器并铸成金人，其目的是“”。

《五代伶官传序》情境默写

1．晋王在临终之前，以三支箭作为遗命，对庄宗叮嘱切切：“，!”

2．《五代史伶官传序》引用《尚书》中的话，说明谦虚谨慎的好处

和骄傲自大的坏处的句子是“，”。

3．欧阳修在《五代史伶官传序》中借后唐庄宗耽溺于伶人而亡国的

史实，警诫后人的句子是“，”。

4.作者回顾庄宗由盛转衰的过程，突出庄宗历史悲剧的根由所在，总

结出

“，”的结论，阐述了成败由人的道理。

5．成功复仇后的庄宗因为骄傲自满，宠信伶官而落得一个身死国灭

的下场，与前文的“，”形成鲜明的对比。

6．“，”与“生于忧患，死于安乐”表达的意思相近。

《燕歌行并序》情境默写（一）

1.高适《燕歌行并序》中的“，”两句，指明了战争的方位和性质，

可见诗人是指陈时事，有感而发。

2.高适《燕歌行并序》中的“，”两句，从将领和君王两个角度来写

将领离国时的威武荣耀，实则已暗含讥讽，预伏下文。

3.揭露将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇，暗示了必败的

原因的句子是“，”。

4.《燕歌行并序》中，“，！”写战士浴血奋战，在生还无望的处境

下，决心以身殉国，视死如归。

5.高适的《燕歌行并序》中，“，”两句描绘了有着鲜明的边塞特点

的阴惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。

6.“，”回应上文，点明因将军骄逸轻敌而最终战败的结果。

《燕歌行并序》情境默写(二）

1．高适的《燕歌行并序》中用蒙太奇镜头表现出两地离情深重和士

兵的久戍之苦的句子是“，”。

2．《燕歌行并序》中“，”，借赞美汉代“飞将军”李广来进行古今对

比，讽刺主将不恤士卒的行为。

3．“”一句展现开阔而无险可凭的地带，烘托出一片肃杀的气氛；“”

一句写出敌人行动迅疾剽悍，像狂风暴雨，卷地而来。

4．描写将士出征时金鼓齐鸣、旗帜飞扬的诗句是“，”。

5．《燕歌行并序》中通过对思妇和征夫的神态、动作进行描写，展

现人们对战争的厌恶之情的句子是“，”。

6.《燕歌行》中运用对比手法，有力地揭露出汉军中将军和兵士的矛

盾，暗示了汉军必败的原因的句子是“，”。

《李凭箜篌引》情境默写（一）

1．《李凭箜篌引》中表明时间是九月深秋的诗句是“”，交代演奏者

姓名和地点的诗句是“”。

2．白居易《琵琶行并序》中用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”

的宁静状态衬托出乐声投射在人们心中的感受，《李凭箜篌引》中也

具有近似艺术效果的诗句是“，”。

3通过神奇的比喻写出乐声各种变奏的句子是“，”。4.借行云状态

写乐声的诗句是“”借神仙人物的感受写乐声的诗句是“”。

5．“，”两句，诗人用浪漫夸张的手法，描写了乐声传出，月亮寒

光因之融化，紫皇为之感动的情景。

6．“，”通过神奇的想象描绘出乐声高亢的状态。

《李凭箜篌引》情境默写（二）

1．《李凭箜篌引》中写美妙绝伦的乐声传入神山，令神妪也感动不

已的句子是“

”同时，“”一句用