2024届高考语文复习：作文主题训练------独享、分享、共享(含解析).pdfVIP

作文主题训练独享、分享、共享

1．阅读下面材料，根据要求写作。

三千年前，我们的先祖观察尺蠖软且细长的身体屈伸而行，触发灵感，

留下了“尺蠖之屈，以求信（通伸‘’）也”的哲思。生活在21世纪的中

国科技人员，创造性地设计了“祝融号”火星车的主动悬挂系统，模拟

尺蠖的运动，提高了火星车在复杂地形自主脱困的能力。最近有信息

传出，美国宇航局最新设计的月球车借鉴了中国火星车的设计，将以

一种像尺蠖爬行一样的协调方式移动轮子，中国科学家回应：欢迎共

享。

以上材料对我们颇具启示，“尺蠖”这小小的自然之物，给古人以灵感，

给今人以创造，让科技在世界共享。复兴中学将在五四青年节组织以

“灵感创造·共享·”为主题的演讲活动，请结合以上材料写一篇演讲稿，

体现你的认识与思考。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

“年轻人的第一台性能车一定是联动云”“开车头伸出去站着踩油门、

越野还要联动云”“后排自带厕所的越野车”……近期，这些宣传语在一

些社交媒体上“火了”。记者梳理了解到，一些平台上有不少联动云共

享汽车被暴力驾驶的短视频，部分共享汽车被用于漂移、冲坡等炫技，

视频中的部分车辆轻则垃圾、污迹遍布车内外，重则出现撞伤、撞毁，

甚至一些视频中，有使用者在车内后排排便等行为，被一些网民调侃

说，联动云的共享汽车是个人素质检验车。

共享经济，更应共担文明。事实上，共享经济的良性运行，表面上看

是商家和市场需求“合则两利”的结果，其深层原因是商家、用户、政

府管理部门多方有效运营的成果。在共享经济的良性运行中，不仅需

要实现物的共享共用，更应发扬在共享规则之下共担文明的协作精神。

以上材料对我们颇具启示意义。请联系现实生活，结合材料写一篇文

章，体现作为新时代青年的你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得

抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

中国古典诗歌抒情言志，各尽其妙。譬如一个“享”字，诗人们就用不

同的诗句传达了不同的心声。白居易《山下宿》中“独到山下宿，静

向月中行”，抒写了个人“独享”的情致；杜甫《客至》中“肯与邻翁相

对饮，隔篱呼取尽余杯”，道出了与人“分享”的乐趣；蔡襄《上元应

制》中“宸游不为三元夜，乐事还同万众心”，寄寓了与民“共享”乐事

的情怀。

独享、分享、共享是我们在不同的情境下，选取的不同生活方式，也

是面对世事体现出的不同价值取向。

以上材料对我们颇具启示意义。请联系现实生活，结合材料写一篇文

章，体现作为新时代青年的你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得

抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

4．作文。

“共享”，是一种具有特别价值的理念。有人说，共享能够增强群体效

应，促进共同进步；也有人说，共享能够增进彼此认同，促进各自发

展。

请以“共享”为题写一篇议论文。可以从生活需求、文化交流、社会治

理、国际合作等方面，任选角度谈自己的思考。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少

于700字。

答案

1．例文：

善寻灵感敢创造，共享成果展未来

读史三千年，先祖观尺蠖之态而启发灵感，留下深刻哲思，助我国火

星车创造性更新系统，为美国月球车设计提供借鉴。以我之见，上述

事件蕴发展之理：我辈应善寻灵感敢创造，共享科技成果，使人类未

来光明且同归。

灵感蕴于精微处，须弥藏身芥子中。灵感是创造与共享的前提，我侪

应以如炬慧眼识之，激发创造灵感。

正所谓“自然界是人类最好的老师”，“玉在山而草木润，渊生珠而崖

不枯”。万物之中蕴万事之理，即“灵感”。而灵感是创造的源头活水，

以思想启迪之光助人打破僵化思维，进而可有目的、有方向地创造、

共享。念往昔，若无怀特兄弟观飞鸟翱翔身姿而萌发“飞机”之灵感，

何有今人“共游青云间”的出行方式？若无中华先祖以观察尺蠖前进

之姿而产生“求信于屈”的灵感，何来今人模拟尺蟆，创造性设计火星

车系统的能力？又何来美国对此成果的借鉴？由是观之，灵感是创造

之母，是有可共享之物的源觞，我们应以善于发现的如炬慧眼，于外

物中觅灵感，以有创造之果。

“创造”是连接“灵感”与“共享”两物的桥梁，以实际践履将灵感落色成

图，为共享提供物质基础。

“世界呈现在我们面前，等待的不是重复，而是创造。”毕加索之言不

谬，创造是世界所需，时代所唤，是一种直接现实性的举动，是新成

果的缔造手段。若无中国科研人员敢于创造新型系统、创造性运用灵

感于实践，那