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总教学目标
第一单元：TheClothesWeWear
教学内
容
1、学生能够听说读写本单元所学四会单词.
学问及技能
2学生能听说读本单元所学句.
教
通过实物展小，带入1青景，嬉戏等方法让学生体会学
学过程及方法
习英语的乐趣.
目
让学生在课堂教学中体会学刃的欢乐，敢于用英语
标情感看法及价
表达自己想说的内容，发展学生综合语言运用的实
值观
力。
教学重点学生能够听说读写本单元所学四会单词.
教学难点学生能听说读本单元所学句
课时支配12课时
课题：LessonlSkirtandTrousers第二课时
内容:P2-P3课型：新授授课人：
教法：实物法学法：教学班级：
教1)驾驭本课的新词汇：
学skirtshirttrousersT-shirtsweater
学问及技能
目2)理解句型：Whatishe\shewearingHe\Sheis
标wearing.
通过实物展示，引入情境等方法教会学生正确地
过程及方法
用英语描述人们的穿着
让学生在课堂教学中体会学习的欢乐，敢于用英
情感看法及价值观语表达自己想说的内容，发展学生综合语言运用的实
力。
教学重点驾驭本课的新词汇：skirtshirttrousers
T-shirtsweater
教学难点理解句型：Whatishe\shewearingHe\Sheis
wearing.
教学打算录音机,磁市
共案部分二次备案
一、起先上课和复习
1、师生互致问候
2、唱歌：StandupSitdown
3、操练：老师板书Whatishe\shedoingHe\Sheis.
带领全班进行问答练习。
T：指（一名学生）Standupplease.指（站起来的学生）What
ishe\shedoing
Ss：He\Sheisstanding.
提示学生—ing意思是此时此刻正在做某事。如：We
are—ing.我们正在干或正在做某事。
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LiMing
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