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《动物的叫声》教案
《动物的叫声》教案1
一、活动目标:
1、喜欢跟读儿歌并创编儿歌。
2、学习用形体动作和声音模仿动物。
二、活动准备:
1、经验准备:了解各种动物的名称和叫声。
2、物质准备:动物图片若干、《小动物的叫声》课件、多
媒体、魔法棒一根。
三、活动过程:
老师引导幼儿做手指操,进入上课状态。
(一)感知动物形象,用动作、声音模仿动物
师:老师有个很神奇的魔法棒,它会变许多的魔法,小朋友
要仔细看了,谁被变出来了。
师:魔法棒,变变变!
(幻灯片1,变出小鸽子,小鸽子发出咕咕咕的叫声)
师:刚才魔法变的是什么小动物?它是怎么叫的?
师:是小鸽子呢?我们一起来学学小鸽子,小鸽子,咕咕咕
(带动作)
师:让我们看看还能变什么?魔法棒,变变变!
(幻灯片2,变出小鸭子)
师:刚才魔法变的是什么小动物?你知道是怎么叫的吗?
师:哦,小鸭子是扁扁的嘴,嘎嘎嘎的叫的(带动作)
师:让我们一起学一学小鸭子。小鸭子,嘎嘎嘎(带动作)。
师:让我们看看还能变什么?魔法棒,变变变!
(幻灯片3,变出小小鸡)
师:刚才魔法变的是什么小动物?你知道是怎么叫的吗?
师:哦,小小鸡是尖尖嘴,叽叽叽的叫的(带动作)
师:让我们一起学一学小小鸡。小小鸡,叽叽叽(带动作)。
师:魔法棒还会变出什么呢?请小朋友猜猜?
师:到底是谁呢?变!
(幻灯片4,变出小花猫)
师:是小花猫,我们一起来学小花猫,小花猫,喵喵喵(带
动作)。
师:这次是谁来了,请小朋友听听看,它是谁?
(幻灯片5,放声音)
师:是小黄狗吗?变!
(幻灯片5,变小黄狗)
师:真的是小狗,我们一起来学学小黄狗,小黄狗,汪汪汪
(带动作)!
(幻灯片6,点出小鸽子、小鸭子、小小鸡、小花猫、小黄
狗)
师:魔法棒变了好多的小动物呢,这么多小动物在在一起发
出叫声,我们可以用一个好听的.词来说—真热闹。小动物的叫
声怎么样呀?真热闹!
师:今天这么多小朋友和多老师,大家在一起,我们可以说
教室里怎么样?真热闹!
(二)学习、朗诵儿歌
1、欣赏儿歌
师:这些小动物们来到大教室很高兴,它们给小朋友带来了
一首儿歌,小朋友想不想听呀?让我们一起来听听!(幻灯片7)
2、出示挂图,学习儿歌
师:儿歌好不好听,我们一起来学一学(一边指着挂图,一
边念儿歌)
3、朗诵儿歌
第一遍朗诵:
师:现在请小朋友用好听的声音,好看的动作来念儿歌。
第二遍朗诵:
(幻灯片8,一一点出小鸽子、小鸭子、小小鸡、小花猫、
小黄狗)
师:呀!屏幕上小动物都躲起来了,小朋友念儿歌把他们一
个一个请出来好不好?
师:小朋友是声音太小声了,小动物躲着不出来了,我们用
整齐,响亮的声音请他们出来。
第三遍:分角色朗诵
师:小朋友的声音真好听,你们的小椅子底下已经藏着一只
小动物了。请你们把它轻轻的请出来,看看它是谁?
师:现在我们把小动物挂着脖子上,现在请你来扮演这个小
动物。
师:小鸽子在哪里?请你们学学小鸽子,小鸭子在哪里?请
你们学学小鸭子,小小鸡在哪里?请你们学学小小鸡,小花猫在
哪里?请你们学学小花猫,小黄狗在哪里?请你们学学小黄狗。
师:让我们一起来表演这首儿歌,当轮到小鸽子时,请小鸽
子站起来学小鸽子,小鸽子咕咕咕(带动作),当轮到小鸭子时,
请小鸭子站起来学小鸭子,小鸭子嘎嘎嘎(带动作)。小朋友听
明白了吗?你们准备好了吗?我们开始了!
(幻灯片9,一一点出小鸽子、小鸭子、小小鸡、小花猫、
小黄狗)
(三)创编儿歌
师:小朋友表演的真棒,老师也带来了几种小动物,看看它
是谁?它是怎么叫的,我们一起来学一学。
师:你还听过什么小动物的叫声?
师:我们把刚才的小动物也加到我们的儿歌里
师:小朋友今天真棒,都学了本领。小朋友回家时,
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