7.1东南亚第1课时　中南半岛与马来群岛　马六甲海峡教学设计2023-2024学年湘教版七年级地理下册.docx

7.1东南亚第1课时中南半岛与马来群岛马六甲海峡教学设计2023-2024学年湘教版七年级地理下册

主备人

备课成员

教学内容

一、教学内容

本节课选自湘教版七年级地理下册第7章“东南亚”中的第1课时“中南半岛与马来群岛，马六甲海峡”。教学内容主要包括：

1.东南亚的地理位置及特点；

2.中南半岛的地形、气候、河流及主要国家；

3.马来群岛的地理位置、气候、资源及主要国家；

4.马六甲海峡的地理位置、重要性及我国与东南亚国家的联系。

核心素养目标

1.培养学生的空间观念，能通过地图、图表等资料，分析中南半岛和马来群岛的地理位置、地形、气候等特点；

2.培养学生的综合思维，能从地理、经济、文化等多角度分析东南亚地区的发展状况及马六甲海峡的重要性；

3.培养学生的地理实践能力，通过实地观察、资料搜集等方法，了解我国与东南亚国家的联系，提高对地理现象的观察和解释能力；

4.培养学生的区域认知，掌握东南亚地区的基本特征，理解不同地区的地理差异和联系。

学情分析

本节课面对的是七年级学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.学生在前期地理学习中，已掌握了一定的地理知识和技能，如地图阅读、地理现象分析等，但空间观念和综合思维能力尚需加强；

2.学生对于东南亚的地理位置、地形、气候等基本概念有一定了解，但对于中南半岛与马来群岛的地理特征、马六甲海峡的重要性等方面认识不足；

3.学生在小组合作、资料搜集等方面表现出一定的能力，但在独立思考、问题解决方面有待提高；

4.学生在课堂上表现出较好的学习兴趣，但学习习惯和行为习惯方面存在一定差异，部分学生注意力容易分散，对课程学习产生影响；

5.学生对于国内外地理现象的关注度较高，有利于激发他们对本节课内容的兴趣和探究欲望。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、地理模型、地球仪、地图、挂图等；

2.软件资源：湘教版七年级地理下册教材、教学PPT、教学视频、地理信息系统（GIS）软件等；

3.课程平台：学校网络教学平台、课堂互动软件等；

4.信息化资源：数字地图、在线地理知识库、虚拟现实（VR）地理教学资源等；

5.教学手段：讲授、小组合作、讨论、探究、实地观察、资料搜集等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校网络教学平台，发布关于中南半岛与马来群岛地理特征的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“东南亚的地理位置与气候特点”，设计问题，如“中南半岛的地形对气候有何影响？”

-监控预习进度：通过平台数据，了解学生预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，了解东南亚的基本地理信息。

-思考预习问题：学生对问题进行独立思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将笔记、问题等提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考能力。

-信息技术手段：利用平台进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示马六甲海峡的地理位置视频，引出本节课主题。

-讲解知识点：详细讲解中南半岛与马来群岛的地理特征、马六甲海峡的重要性等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，分析中南半岛地形对气候的影响。

-解答疑问：针对学生疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，应用地理知识分析问题。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新想法，勇敢提问并讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践能力。

-合作学习法：加强学生团队协作和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对课程难点的理解，如中南半岛的地形气候关系。

-通过实践活动，提高学生解决问题的能力。

-培养学生的合作精神和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置关于东南亚地理特征的作业。

-提供拓展资源：推荐与东南亚相关的地理书籍、文章等。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步学习东南亚地理知识。

-反思总结：学生对自己的学习进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。