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教学备课教案【优秀5篇】

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，

它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才不会

流于形式呢？这次牛牛范文为您整理了5篇教学备课教案，希望能对您的写作有一定的参考

作用。

幼儿园新教师如何备课篇一一、指导思想

以《上海市学前纲要指南》和《规程》为依据，开展对新课程教材的研究和实践，结合幼儿

的年龄特点和主题背景，做好活动前的备课和准备。

二、备课的意义

备课是教师开展活动之前的准备工作，是分析教材、解读幼儿的一种表现。

教师在备课期前后，必须对各方面的情况做好充分的准备，从而有针对性的实施活动。

仓促上阵，课堂效果是不可能好的，所以说备好课是上好一堂课的先决条件。

三、备课的方式：

集体备课：

1、概念：

是指学校内同级组教师有计划，有组织地共同制定教学计划，分析教材重点，难点，并确定

突破方法，撰写教案的过程。

2、作用：

开展集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学

的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高；为更好地发挥集

体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校幼儿园教学质量的整体提升。

3、要求：

①教师必须进行集体备课（有2人以上组成的备课组），集体备课每两周不得少于一次。备

课组内的每一个教师要在集体备课的基础上进行修订，形成具有个人特色的教案。

②教研组长负责组织本组的集体备课活动，统筹安排，严格把关。

③教师应积极认真地参加集体备课活动。集体备课时不迟到、早退，不无故缺席。

④参加集体备课活动，事先做好充分准备。教师要认真钻研教材，明确教学目的，熟悉教

学内容，思考教学方法，优化教学设计。

⑤集体备课中要加强教育教学理论学习，进行教学反思，总结、交流教学心得体会，剖析

教学中实际存在的问题，开展研究活动，提高开展园本研修的能力。

四、备课的检查及奖励

1、保教部加强对集体备课活动的检查，要有详实记录并定期总结、评比奖励。

2、各级组要全员参与，保证集体备课时间，无故缺席者扣发相应奖励津贴，特殊情况不能

参加当天活动的须向教研组组长和保教主管请假。

3、园长、保教部、课程监测小组通过现场听课、检查备课、布置作业、参与教研等方式加

强对教师备课的督导，并及时反馈。

4、学校对教师的备课实行“周查制”和“月查制”（检查办法见“教师日常工作考评细则”），并

将分数记入个人考核档。

教师备课心得体会篇二俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满院。只有搞好集体备课才

能从整体上提高教学质量，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。

通过一年的实践，本学期集体备课的内容更为丰富，探讨形式更为高效。以我们英语组的集

体备课为例，本周的集备主要是确立教学设计模板，从而使教学设计更为实用化，适合老师

的上课以及课后的反思。教学设计是对教材的再度开发，是老师的创造性活动的设计，一堂

好课从设计开始。通过学校的总体指导以及我们的集备研究，对教学设计进行了以下总结：

教学设计要确立知识、能力、情感、态度、价值观目标。围绕教学目标设计教学实施过程，

即教学实施策略。要结合学生的认知规律的差异，练习、巩固、评价及时跟进。设计要突出

学生的主体地位，从学生的问题出发营造教学情境，设计出师生互动方式。除此之外，本次

集备还进行了教学进度的调整，讨论了翻转课堂的使用以及研读教材、课标和自然拼读。通

过讨论，众人的智慧与经验得以充分的发挥，同时通过教师间的团结协作，取长补短，加快

了个人专业化成长的进程。

教师备课心得体会篇三通过这次的集体备课让我解了集体备课的好处，我对集体备课的具

体体会如下：

第一，开展及时，对教学工作十分有利。

集体备课分为个人初备、集体研讨、试行运作、完善教案、课后反思。主讲这的主要内容、

及如何备课。然后大家根据自己的理解，发表自己的看法，提出自己的建议，讨论，形成授

课思路。老师可以根据自己班孩子的情最况进行教学，这样可以提高教育教学质量和突出教

学工作的核心。

第二，新老互相启发，充满集体智慧。

集体备课要求教师在备课时，不仅要设计好备课方案，还应针对本学科特点阐述备课体会、

教学心得及自己对教材、教案、讲稿设计的理由和意图，同时，还应列出自己在教学工作中

的困惑，供集体议课时交流、研讨。通过教师参与讨论，缩小教师在教学水平、能力上的差

异，克服了对课程标准把握不准，对教材理解深度不一等不足。从使教师集体智慧和优势得

到有力的释放，可从