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小班英语教案:hello
教案通常包括教材简析、教学目的、教学准备、教学过程及练习设计等步骤,下文为您提供
的是教案“小班英语教案:hello〞的内容!
【活动目的】
1、能知道问候的根本用语hello,hi,howareyou.等,并且知道礼貌答复。
2、清楚,正确发音,语调适宜,有良好的语感。
3、感受问候的不同场合和方法,通过学会问候进一步培养个人礼貌和修养。
【活动准备】
1、一段打招呼的音频。
2、动物头饰。
【活动过程】
一、引入话题。
师:“小朋友们,老师问你们个问题啊,在你们每天见到老师的时候,都会说什么?〞让小
朋友答复。答复之后,老师切入话题“好的,那今天我们就来学学,如何用英语打招呼,问
候别人,好吗?来,我们先听听别人是怎么打招呼的。〞
二、播放音频。
播放到一个语句就停下,请小朋友答复别人是怎么打招呼的。例如播放到hello,Xiaoming。
停下,引导小朋友知道别人是通过说hello打招呼的。然后老师示范正确发音“hello〞请小朋
友一个一个发音。紧接着播放“hi,Xiaohua.〞接着引导小朋友通过答复“hi〞来回应别人。亦
示范正确发音。
三、插入小游戏:向小伙伴说hello。
每个小朋友选择自己喜欢的动物头饰戴上,然后扮演动物互相打招呼。例如小猫向小狗打招
呼“喵,hello.〞“hi,汪汪.〞
四、继续播放音频,以同样方法学习“howareyou〞及答复方式。角色扮演打招呼“howareyou〞
“fine,thankyou〞等。
五、请小朋友回忆什么时候需要打招呼,需要和谁打招呼。然后情景再现,扮演打招呼的场
面,进一步稳固所学的打招呼方式和答复。
.COM更多教案
幼儿园大班英语教案:Hello!Hello!
一、活动内容:
Hello!Hello!〔你好!你好!〕
二、活动目的:
1、学习单词、短句。
Hello!〔你好!〕Howareyou?(你好吗?)thankyou〔谢谢〕fine〔好〕Howdoyoudo?〔你好吗?〕
I,mgladtomeetyou.我快乐认识你。
三、活动准备:
1、英文字卡,小礼物〔星星、苹果等〕
2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。
四、活动过程:
1、板面设计,导入。
A、板面设计:在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来漫步,碰见一只小白兔。
B、导入:老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔,一边走出课室,一边做着动作说:hello!hello!
引出今节课的儿歌!
2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍。
3、提问单词、短句,并进展照应、敲打。
①老师学小熊的声音问小白兔说:“Hello〞并让幼儿猜想小熊说了什么?然后学习“Hello〞
是“你好〞的意思。
②跟着小熊又说:“Howareyou?〞老师提示这句话是平常见到人时互相问候的话,请幼儿猜
出这句话的意思写什么?老师小结“Howareyou?〞是“你好吗〞的意思,请幼儿跟着老师读三
遍,并对幼儿加以表扬,将小礼物送给最棒的幼儿。
③老师问幼儿,小熊已经向小白兔问好啦,那小白兔应该怎样答复呢?小白兔做着动作向
小熊答复:“fine!〞老师请幼儿举手答复小白兔答复的中文是什么?唔,原来fine是好的意
思,并且小白兔还说:“thankyou!〞那么它是什么意思昵?老师请全班幼儿说说看。唔,
原来是小白兔对小熊说“谢谢!〞。
④交织、照应单词。
小熊刚刚和小白兔做什么啦?说“Hello〞小白兔又说什么?为什么小白兔说:“thankyou〞小
熊对小白兔问“Howareyou?〞
⑤老师问小朋友:刚刚小熊已经向小白兔问好啦,那么如今请小朋友听一听小白兔说什么?
“Howdoyoudo?〞引导幼儿说出当别人问你好的时候,那么你自己也要问别人好,那就是
“Howdoyoudo?〞“你好吗?〞的意思。
⑥并且你要对别人说自己很快乐认识他,那你就要说;“I’mgiadtomeetyou〞“我很快乐认识
你〞的意思。
⑦老师说小熊和小白兔已经打招呼啦,那么请小朋友再听一遍它们是怎样说的。小熊对小
白兔说“Hello〞,并且问好“Howareyou?〞小白兔很感动说:“fine,thankyou!〞小白兔也很
有礼貌地对小熊说:“Howdoyoudo?〞并说自己“I’mgiadtomeetyou,too!〞
4、指着教材读儿歌
老师要求幼儿用食指指着教材的儿歌,老师带着幼儿读两遍,让幼儿
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