华中科大版（2016）七年级上册信息技术 12.数据整理 表格制作 教学设计.docx

华中科大版（2016）七年级上册信息技术12.数据整理表格制作教学设计

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教学内容

本节课的教学内容来自于华中科大版（2016）七年级上册信息技术第12章，主要内容包括数据整理、表格制作。本节课将引导学生了解电子表格的基本概念，掌握Excel等电子表格软件的使用方法，学会利用电子表格进行数据整理和分析。具体内容包括：

1.电子表格的基本操作，如插入、删除、修改单元格等。

2.数据输入与编辑，包括文本、数字、日期等类型的数据输入，以及数据的查找、替换等功能。

3.表格格式设置，如字体、颜色、边框等样式的调整。

4.数据排序与筛选，学会根据特定条件对数据进行排序和筛选。

5.简单函数的使用，如求和、平均值、最大值、最小值等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息道德、信息技能、信息素养四个方面。具体目标如下：

1.信息意识：培养学生对数据和信息的基本认识，让学生明白数据和信息在实际生活中的重要性。

2.信息道德：培养学生尊重他人隐私、保护个人和他人数据安全的意识。

3.信息技能：通过实践操作，使学生掌握电子表格的基本操作方法，培养学生运用电子表格软件进行数据整理、分析和处理的能力。

4.信息素养：培养学生运用信息技术的意识和能力，提高学生在日常生活和学习中运用信息技术解决问题的能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是电子表格的基本操作、数据输入与编辑、表格格式设置、数据排序与筛选以及简单函数的使用。难点主要是电子表格软件的熟练操作以及数据排序与筛选的方法。

为了解决这些重点和难点，我们可以采取以下方法：

1.针对电子表格的基本操作，可以采取教师示范、学生跟随操作的方法，让学生在实际操作中掌握基本操作方法。

2.对于数据输入与编辑，可以设置一些实际操作任务，如制作一份班级学生信息表，让学生在完成任务的过程中学会数据输入与编辑。

3.表格格式设置可以通过教师讲解和示范，然后学生实际操作，对比不同格式效果，从而掌握设置方法。

4.数据排序与筛选可以通过设置一些实际问题，如对学生成绩进行排序和筛选，让学生在解决问题的过程中学会数据排序与筛选的方法。

5.对于简单函数的使用，可以先讲解函数的用途和作用，然后通过实例演示函数的使用方法，最后让学生在实际操作中学会使用函数。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《华中科大版（2016）七年级上册信息技术》第12章的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解数据整理和表格制作的过程。

3.实验器材：准备足够数量的电脑和投影仪，确保学生可以分组进行实验和实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区，以便学生进行小组讨论和实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数据整理和表格制作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电子表格是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电子表格的图片或视频片段，让学生初步感受电子表格的魅力或特点。

简短介绍电子表格的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子表格基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子表格的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子表格的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电子表格的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电子表格案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子表格的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子表格案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子表格的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子表格解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论电子表格的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子表格相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子表格的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子表格的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电子表格的基本概念、组成部分、案