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部编版七年级语文上册第六单元

《发挥联想和想象》学习任务单

第一课时

【学习目标】

1.温故知新，回顾单元学习主要内容：联想和想象

2.进一步了解写作中联想和想象的特点。

3.运用联想和想象进行写作的尝试。

【课前学习任务】

1.再读《天上的街市》，回顾诗歌中是如何运用联想和想象的。

2.思考：写作中的想象会有什么特点，在写作中如何运用联想和想象。

【课上学习任务】

学习任务一：再读《天上的街市》，回顾诗歌中是如何运用联想和想象的。

远远的街灯明了，

好像是闪着无数的明星。

天上的明星现了，

好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。

学习任务二：

1.小试牛刀

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观察这幅图片，你会想到什么？

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2.请阅读这首诗，关于联想和想象要有新意,你能获得什么启示呢？

秋晚的江上

刘大白

归巢的鸟儿，

尽管是倦了，

还驮著斜阳回去。

双翅一翻，

把斜阳掉在江上；

头白的芦苇，

也妆成一瞬的红颜了。

3.初露头角——小小故事会

在之前联想的基础上，展开想象，给老师和身边的伙伴们口头讲述一个关于它

的故事。

评价标准：

1.想象：（1）想象要合情合理，思路清晰。

（2）有完整的故事情节。故事的情节发展出人意外，新颖有趣，大胆新奇则

更好。

（3）体现一定的思想内涵。

2.表达：自然流畅，声情并茂则更好。

学习任务三：

同学们有没有憧憬过未来的生活呢？能否大胆想象一下十年以后的你是什么样

子呢？在做什么？你又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想

象，写一篇不少于500字作文。

写作提示：

1.联想要自然恰切。

2.想象要合情合理。

3.联想和想象力求有新意。

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【作业设计】

同学们有没有憧憬过未来的生活呢？能否大胆想象一下十年以后的你是什么

样子呢？在做什么？你又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥

想象，写一篇不少于500字作文。

内容提纲:

时间：十年后的某一天地点：_____________

职业身份

“我”外貌、穿着