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中班科学活动爱鸟周教案反思
这是中班科学活动爱鸟周教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、让幼儿了解爱鸟周的含义。
2、使幼儿进一步了解鸟与人类的关系，激发幼儿保护鸟类，热爱大自然的情感。
3、经过活动使幼儿更加热爱鸟类，同地要保护他们和他们的生活环境。
4、大胆说出本人的理解。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动预备：
1、不同鸟类的图片
2、鸟类标本假设干
3、幼儿用字画面爱鸟周
活动过程：
1、教师以说话的方式导入活动，引发幼儿的兴味。
师：小朋友，你们喜欢小鸟吗为甚么呢
2、让幼儿讨论鸟与人类的关系。
〔1〕出示鸟类的标本，请幼儿观察。
〔2〕向幼儿介绍世界上有千余种鸟类，并让幼儿说出一些常见的鸟类及其次要特点。
师：平常我们能看见的鸟类有麻雀、喜鹊、燕子、鸽子、鹰、大雁、和公园里的天鹅、啄木鸟、斑鸠、鸵鸟等。
〔3〕请幼儿看用字画面，教师与幼儿讨论鸟类与人类的关系，并小结。
师：小朋友，鸟类有很多，它们有的是吃害虫的，如：喜鹊、燕子、啄木鸟，它们保护农作物和树木；有的鸟很漂亮，供人们欣赏，如：
珍珠鸟，有的鸟叫声清脆动听，如：画眉、黄鹂；有的鸟可以为人们传送函件，如鸽子；有的大型鸟类可以骑，如：鸵鸟；还有的鸟类能为人们提供可食用的蛋。
3、与幼儿共同讨论爱鸟周的含义，并小结。
师：为甚么人们要设立爱鸟周呢鸟与人们共同生活着，它们是人类的好朋友，我们该当和它们友好相处，保护小鸟，如果乱捕乱杀，我们就再也看不到它们美丽的身影，听不到它们动听的声响。我们国，提示大家保护鸟家确定每年的4月底5月初的一个星期为爱鸟周类。
4、教育幼儿保护鸟类。
师：如果世界上没有了鸟类，讲会怎样呢所以我们必然要好好保护这些可爱的鸟类，保护它们保存的环境。
活动反思：
幼儿园多年来在教育过程中不断采用综合主题教育方式，让幼儿在一段工夫内围绕一个中心主题，经过开展各种丰富多彩的教学活动，各科活动之间无机结合，使幼儿掌握主题内容更加深入印象，并易于被理解。并且环保教育不断浸透在幼儿园每日教学当中。看孩子们认领的小树，正在孩子们的呵护下，茁壮成长；在爱鸟周内，孩子们的爱心鸟窝，让那些流浪鸟儿，有了归宿。关注鸟类，保护自然为主题，组织开展了我和小鸟做朋友、我为小鸟安个家等系列爱鸟、护鸟活动。在活动中老师和幼儿共同搜集了大量关于鸟的图片、书籍和标本，在主题墙中进行张贴，一同聆听鸟类大罢工、鸟妈妈的孩子等故事，交流彼此搜集的鸟类信息，经过直观的视觉、听觉来激发幼儿爱小鸟的情感。鼓励幼儿多听听小鸟的叫声、学小鸟的动作、找找小鸟在哪里，组织小朋友们表演爱鸟、护鸟的歌曲和舞蹈，给小鸟画画等，激发幼儿保护鸟的情感。这个活动深受孩子们的爱好，在平时的生活中、鸟类市场、动物园和图书上，孩子们或多或少的了解了一些关于鸟的名称、形状和习性等。但我还是请孩子们和家长一同搜集有关鸟的图片等材料。家长们也很支持与配合。在材料的搜集过程中，孩子们对此方面的知识得到了再次的了解与安定，在活动?爱鸟周?中我和孩子一同谈谈有关的鸟的品种、名称、本领等。孩子们都力争下游的飞出来介绍：我是猫头鹰，我会捉老鼠。我是小燕子，我会帮助农民伯伯捉害虫为了拓展他们的视野，我还从电脑里下载了很多鸟的图片，让孩子观察欣赏，他们都惊叹道：哇！世界上有这么多鸟！还有小朋友说：我知道，世界上最大的鸟是鸵鸟，最小的鸟是蜂鸟。我知道鹦鹉会说话，我最喜欢它了。还有的说：我喜欢看孔雀开屏，它的羽毛最漂亮有了对鸟的认识，让我们主题活动的开展有了很好的开始。在故事?鸟儿大罢工?活动中，当孩子听的有人在打小鸟时，那一刻，教室里沉默了，当听到害虫都在肆意的啃食森林、庄家、草原时，都知道人们捕杀小鸟的行为是错的，产生了强烈的爱鸟之情，孩子们懂得鸟类是人类的好朋友，是树木的好朋友，是地球的好朋友，更知道了要好好保护鸟类，做它们的好朋友，情感也得到了很大的提升，在接下去的绘画中，有的画了禁止打鸟、有的画了放飞小鸟、还有的画了给小鸟做鸟窝，希望小鸟看到了会回来，呼呼国还能恢复成美丽的家园。在这个活动中孩子们对鸟产生了深沉的爱好之情，更在孩子们的心中种下了爱的种子，和初步的生态环保认识。虽然主题活动曾经结束，但我们的爱鸟的行动将会自始自终的行动下去。
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