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高中英语教研组工作计划

高中英语教研组工作计划(15篇)

时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来

为今后的学习制定一份计划。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编帮

大家整理的高中英语教研组工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

高中英语教研组工作计划1

在本学期计划做好如下一些工作：

一、工作目标：

高一：搞好初高中衔接的基础知识，进一步强化英语学习习惯的

培养，落实基础，很多学生英语底子薄，差异大，确保进入高二后，

大大缩小差异，对基础特差的学生要“低起点、小步走”，根据我校

的实际，采取切实有效的措施，打好基础。进一步培养能力，注重学

生学习英语的兴趣地保持与培养，尽力不让每一个学生掉队。

高二：在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，强化阅读能力

的培养，搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点，进一

步提升学生分析问题与解决问题的能力。

高三：认真总结反思，搞好第一轮复习工作，平行班以基础知识

为主要的起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜

力，整合精选习题，少走弯路，一层次班级习题量要加大，训练学生

的做题速度与缜密习惯，实现在高考中有所突破。

二、教研目标：

组织教学研究活动，认真学习《新课标》，搞好科研课题研究，

组织老师上研讨课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后总结

反思，使本组教师在科研中提高教学质量。提高本组教师的综合业务

能力，加大教师的专业理论学习，使全组教师努力熟练掌握高中教材，

力争达到人人过关。组织本教研组教师撰写论文，全体英语老师要通

过理论学习，不断反思、探索并联系实际，积极撰写外语教育教学论

文，搞好英语组课题的研究工作。

加强高三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织高三英

语教师认真研究《考纲》和《考试说明》，在基础知识到位的同时，

扎扎实实地做好复习。抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要

重视学生阅读写作能力的训练。

三、备课要求：

备课组必须坚持集体备课，有中心发言人，有活动记录，内容包

括：

1）钻研教材，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计

教学活动。

2）研究学情：分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法

和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。

3）精选习题，合理控制作业量。加强考法研究，做好教学质量分

析，及时反馈调控。

各备课组备课时间安排如下：高一：周__下午第__节。高二：周

__下午第__节。高三：周__下午第__节课。每位教师要按照教学常规

完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。

2）各备课组进一步落实学生英语知识的积累，促使学生形成良

好的英语语感。有效利用早读时间，落实学生词汇的记忆、课文的朗

读与背诵以及听力训练。

四、上课要求：

a、贯彻课改精神，以人为本，以“互动”求质，以“应用”为

根。

b、设计生活场景，激发学生的学习兴趣。

c、注意学生层次的不同，探索对其各种能力的培养。

d、课堂教学中坚持精讲多练，及时反馈。随时调整课堂教学教

研组，备课组总结出各教学环节中的亮点，如：

①新课导入的特殊方式。

②听录音时对学生的知识要求，能力要求和情意要求的把握。

③调动学生兴趣的一些做法。

④学生良好学习习惯的培养的方法。

⑤课后任务布置的科学性。

五、建立英语教研组组网络，尹秀丹为英语教研组网络的负责人

各备课组及教师将把有关资料交给尹秀丹，由她统一设计。搞好英语

组题库的建设工作

六加强青年教师的指导培养

1、加强对青年教师的培养提高工作，师傅要经常深入课堂，跟

踪听课，使年轻教师尽快成长为本学科教学骨干。建立帮带制度，以

老带新。促进青年教师的成长。

2、指导教师与被指导教师每周至少互听课一次，听课笔记要有

标记。师徒要定期写反思与总结。

七、认真贯策落实学校实施的校本课程，开展“英语角”活动

组织好上课与指导，确定好参加的人数、上课的时间以及各年级

的指导教师。上课要有教案，有计划，有丰富多彩且健康向上的内容，

最后要有成果展示。

高中英语教研组工作计划2