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2023年整理与复习教学反思

2023年整理与复习教学反思1

一、学生体会成功

为了解学生对这部分知识的掌握情况，课前学生设计了一张复习题，这张题

卡既起到了了解学生学习水平又达到了帮助学生回忆相关知识点的目的。这里教

师是要求学生展示他们的研究成果，是把学生作为一个研究者来看待。这既反映

了教师的教学观和学生观，也把学生真正作为学习的主体来对待，充分发挥了学

生的主体作用。

二、促进知识的系统化

这是一节复习课。顾老师根据知识的重点，学习的难点和学生的薄弱环节，

引导学生按照一定的标准把已学的知识进行梳理、分类、整理、弄清它的来胧去

脉，沟通其纵横联系，从整体上把握知识。为了达成这一目标，让学生去自我构

建知识的网络图。先由学生自己对该部分知识进行归纳总结，在课堂上展示后再

通过师生的共同评价修正，从而帮助学生建立整体性的认知框架，完善认知机构。

学生的主动性和积极性得到了充分的发挥，比只由教师讲解学得主动