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小学生急救常识教案

小学生急救常识教案

一、教学目标

让同学们通过多媒体技术和实际操作，初步掌握现代救护技能，

为广大同学服务。

二、教学重点难点

现代基本救护技能的掌握

三、教学方法

多媒体、实际操作

四、教学过程

（一）开场白，说明此次卫生急救知识培训的意义和重要性

（二）急救的定义

（三）主要的自救急救技术包括：心肺复苏、止血、包扎、外伤

固定、搬运

（四）心肺复苏

1、心肺复苏术的定义

2、操作方法及程序：(生命链)

（1）早期通路

（2）早期徒手心肺复苏

（3）早期心脏除颤

（4）早期高级心肺复苏

3、心肺复苏操作程序

（1）判断意识

（2）高声呼救

（3）将伤病员翻成仰卧姿势，放在坚硬的平板上

（4）打开气道

①解开衣领、腰带，检查并取下活动义齿。

②清除口鼻分泌物。

③就地抢救，复苏体位，可背垫木板或仰卧于平地上。

④打开最常用的气道方法：仰头举颏法。

（5）判断呼吸

一看：看胸部有无起伏

二听：听有无呼吸音

三感觉：感觉有无呼出的气流拂面

（6）口对口人口呼吸

（7）胸外心脏按压

①操作者体位：根据个人身高及病人位置高低可采用站式或跪式，

紧靠病人一侧，必要时可用踏脚凳。②定位方法：一手沿肋骨缘上移

至胸骨下切迹处。

③按压部位：胸骨下切迹上两横指。

④按压方法：二手掌根重叠，手指不触及胸壁、手臂与胸骨垂直。

⑤按压力量：胸骨下陷4～5cm。

⑥按压频率：100次/分。

⑦按压与放松比例：比例适当1：1，放松时手不离开胸壁。

⑧按压与人工呼吸的比例：单人或双人操作均为30：2

（8）胸外心脏按压的错误示例

（9）胸外按压的注意事项

①人工呼吸时吹气量不要过大,1200MI可造成胃内大量充气

②操作者一次吹气完毕应立即与病员口部脱离,稍抬头部,眼视病员

胸部,吸入新鲜空气,以便做下一次人工呼吸,同时放松捏鼻手指,以便病

员从鼻孔呼气.

③病员牙关紧闭或口腔有严重损伤时可改用口对鼻人工呼吸

④按压垂直向下用力,不要左右摆动

⑤放松时手掌不能离开胸壁,但应使胸壁不受任何压力

⑥不能冲击式猛压,以免引起肋骨骨折

⑦按压平稳，有规律进行，不能间断

（10）心肺复苏的有效指征

①伤病员面色、口唇由苍白、青紫变红润。

②恢复自主呼吸及脉搏搏动。

③眼球活动，手足抽动，呻吟。

有以上任一点均为有效，可停止做心肺复苏。

（五）止血

1、介绍成人总血量及失血后的临床表现

2、出血的种类：内出血和外出血

根据出血血管的不同分为：动脉出血、静脉出血、毛细血管出血

3、外伤出血止血法

（1）抬高伤肢法

（2）包扎止血法（最常用）

（3）指压止血法（适用于动脉出血的止血）

颞浅动脉、肱动脉、尺动脉、指动脉、股动脉

（4）填塞止血法

（5）屈肢加垫止血法

（六）固定

1、概述

2、固定操作要点

①置伤病人于适当位置，就地施救；

②夹板与皮肤、关节、骨突出部位加衬垫，固定时操作要轻。

③先骨折的上端，再固定下端，带不要系在骨折处。

④固定后，上肢为屈肘位，下肢呈伸直位。

⑤应露出指(趾)端，便于检查未稍血运。

3、骨折的判断（疼痛，畸形，异常活动，功能障碍）

（七）搬运

1、概述

2、搬运的操作要点

①现场救护后，要根据伤病人的伤情轻重和特点分别采取搀扶、

背运、双人搬运等措施；②疑有脊柱、骨盆、双下肢骨折时不能让伤

病人试行站立；

③疑有肋骨骨折的伤病