2025年高考物理二轮复习的教学对策与思考讲座.pdf

反思整理提升

气理二轮复习的教学对策与思考

二轮如何设置复习的专题对学生更有效？

二考复习进行时是不是就是刷题？刷得越多越有效？

没有了考纲和学科指导意见的束缚，复习的方向该怎么把握？

反思一、近三次浙江物理选考命题风格

一核、四层、四翼斗德树才

服务选

为什么考考什么怎么考l导教学

1．整体特点：

(1)试题充分展现学科的基础性与学科素养

(2)大量增加源于教材的情景、身边的现象

(3)考查信息获取及加工、逻辑推理及模型建构等关键能力

(4)紧密联系科技进步、生产生活等．

(5)考点高度稳定，内容高度集中

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2卷面特点：稳i

题型结构不变：选择（单选、不定项）实验、计算

内容源自教材：示波管、行星充日、中国天眼、直角棱镜、

光电效应、能量跃迁、双缝干涉、磁电式电表、

氢原子光谱（巴耳末系）

考查核心知识：动力学观点、功和能、电磁感应、带电粒子的运动

赤

又

内容新：传感器(24.1、23.6)观察电容器的充放电(24.1、23.6)

计算题变化：计算题1不再考查运动学、计算题2能量动量结合、多物体、

多过程（板块模型、碰撞模型）

电磁感应不再结合导体棒、金属框力电综合

反思二、针对首考试卷对一轮复习的教学反思

反思方向题型的考察是否准确

反思考点考点复习的覆盖面是否全

反思错误学生错误的原因

反思技巧与节奏会做的题没时间做

反思规范写了很多但没拿几分

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1．注A重基本概念、基本规律的掌握HHAA，＂\_、t乙t。

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