广东省惠州市惠阳区华南师范大学附属学校2023-2024学年九年级上学期第一次月考数学试题.docxVIP

2023-2024学年度九年级第一学期第一次质量检测

九年级数学

一、单选题（每题3分，共30分）

1.下列函数中，是二次函数的是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】形如的函数是二次函数，据此解答.

【详解】解：A、当时，不是二次函数；

B、是二次函数；

C、是一次函数；

D、是反比例函数；

故选：B.

【点睛】本题考查了二次函数的定义，熟知形如的函数是二次函数是解题关键.

2.抛物线的顶点坐标是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据二次函数的顶点式可直接求解.

【详解】解：抛物线的顶点坐标是；

故选：B.

【点睛】本题考查了二次函数的性质，熟知抛物线的顶点坐标为是关键.

3.一元二次方程的根的情况是()

A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根

C.只有一个实数根 D.没有实数根

【答案】B

【解析】

【分析】根据一元二次方程根判别式进行判断即可求解．

【详解】解：∵，

∴方程有两个不相等的实数根．

故选：B．

【点睛】本题考查了一元二次方程(为常数)的根的判别式，理解根的判别式对应的根的三种情况是解题的关键．当时，方程有两个不相等的实数根；当时，方程有两个相等的实数根；当时，方程没有实数根．

4.用配方法解方程，下列配方结果正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】先移项，再配方，即可得出选项．

【详解】解：，

移项，得，

配方，得，

即，

故选：C．

【点睛】本题考查了解一元二次方程，能够正确配方是解此题的关键．

5.将抛物线向右平移个单位，再向下平移个单位后，得到的抛物线解析式为（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据“左加右减，上加下减”的规律求解即可．

【详解】解：将抛物线向右平移个单位，再向下平移个单位后，得到的抛物线解析式为，即．

故选D．

【点睛】考查了二次函数函数图象的平移，用平移规律“左加右减，上加下减”直接代入函数解析式求得平移后的函数解析式．

6.第二十二届世界杯足球赛将于年月日在卡塔尔举办开幕赛，为了迎接世界杯的到来，某市行了足球邀请赛，规定参赛的每两个队之间比赛一场，共安排了场比赛，设比赛组织者邀请了x个队比赛，则下列方程正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据题意参赛每两个队之间比赛一场，每个球队需要比赛场，x个队参赛需要参赛，但是两个球队不重复比赛，所以乘以，即可解得．

【详解】解：根据题意得：

故选：D．

【点睛】此题考查了一元二次方程解应用题，解题的关键是根据题意找出等量关系式．

7.已知一元二次方程有一个根为，则k的值为（）

A.2 B. C.4 D.

【答案】B

【解析】

【分析】把代入一元二次方程，即可求解．

【详解】解：∵一元二次方程有一个根为，

∴，

解得：．

故选：B

【点睛】本题主要考查了一元二次方程的解，熟练掌握能使方程左右两边同时成立的未知数的值是方程的解是解题的关键．

8.对于二次函数，下列说法，不正确的是（）

A.抛物线的开口向下 B.当时，随的增大而减小

C.图象是轴对称图形 D.当时，有最大值

【答案】B

【解析】

【分析】根据二次函数二次项系数的符号可判断A；利用对称性左侧的增减性可判断B；利用二次函数的对称轴可判断C，利用二次函数开口向下，函数有最大值可判断D．

【详解】解：A、∵二次函数中，，∴此抛物线开口向下，故本选项正确，不符合题意；

B、∵抛物线的对称轴，∴当时函数图象在对称轴左侧，y随x的增大而增大，故本选项错误，符合题意；

C、二次函数的图象是轴对称图形，故本选项正确，不符合题意；

D、∵抛物线开口向下，∴此函数有最大值，当时，y有最大值是3，故本选项正确，不符合题意．

故选：B．

【点睛】本题考查二次函数的性质，开口方向，增减性，对称轴，最值，掌握二次函数的性质是解题的关键．

9.函数的图象上有两点，，若，则（）

A. B. C. D.、的大小不确定

【答案】C

【解析】

【分析】根据题意先确定抛物线的对称轴及开口方向，再根据点与对称轴的远近，判断函数值的大小．

【详解】解：∵，

∴对称轴是x=-2，开口向下，

距离对称轴越近，函数值越大，

∵，

∴.

故选：C.

【点睛】本题主要考查二次函数的图象性质及单调性的规律，掌握开口向下，距离对称轴越近，函数值越大是解题的关键．

10.当时，与的图象大致可以是（????）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了二次函数与一次函数的图象的性质．根据题意，，分与两种情况讨论，分析选项