第二章 有理数的运算 探索与发现 从数系扩充看有理数乘法法则课件(共13张PPT) 2024-2025学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

探索与发现从数系扩充看有理数乘法法则第二章有理数的运算

1、理解非负有理数的乘法法则和运算律在有理数范围内同样适用,并能正确运用有理数乘法法则和运算律进行有理数的乘法运算.2、通过引导学生参与讨论和探究,培养其观察、分析、归纳和解决问题的能力.3、培养学生的数学学习兴趣,增强其逻辑思维能力,形成严谨的科学态度.教学目标

教学重难点重点∶理解有理数乘法运算律的基本规则和运算过程。难点∶灵活运用法则处理复杂的有理数乘法问题,包括正负数的相乘和与零的相乘。

某商店因货物积压过多，将最后的36箱货物以每箱低于进价10元的价格出售，售完36箱货物亏多少？要求这36箱货物亏多少元需要用到什么运算？情境引入

我们知道,引入负数后,数的范围从非负有理数扩大到有理数,你知道非负有理数包括哪些数吗?互动新授结论∶正有理数和0统称为非负有理数.思考:在有理数范围内,除了小学已经学过的正数与正数相乘、正数与0相乘、0与0相乘，还有哪些类型的有理数相乘?结论∶正数与负数相乘、0与负数相乘、负数与负数相乘.应该怎样规定这些运算呢？下面我们从数系扩充的角度来探究一下.

在把非负有理数的加法、乘法运算推广到有理数范围内时,我们希望在有理数中新规定的加法、乘法运算与非负有理数中相应的运算具有一致性,并且加法、乘法都满足交换律和结合律,乘法对加法满足分配律.想一想:我们学习过互为相反数,互为相反的两个数有