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高三数学第一学期教学计划（精选4篇）

高三数学第一学期教学计划1

一、总体安排

1、进度与内容。本学期共23周，计划完成古文、阅读、诗歌鉴赏、

语言表达四个专题的复习。

2、详细情况见附表。

3、进度按周次推进，每课时内容分配具体化。

4、教师职责、任务明确化。

二、具体操作

1、整个教学过程按每日一练、学案(包括周练或错题回顾)、作文

训练、阅读四条线齐头并进的做法。

2、课时分配。每周除早读外共6课时，处理学案4课时、作文练

习及讲评或阅读两课时。两个周练安排在周末。

3、早读时间分两部分：7：10-7：20为早读训练时间，早读训练的

内容为高考涉及的除阅读与作文以外的所有考点，形式采用以周为单

位，对考点进行车轮式滚动练习。内容与教学主线岔开，题量为10分

钟。这样有利于基础的落实，将基础知识化整为零。7：20-7：45老师

可依据教学主线灵活安排，但必须明确任务。

4、学案的编制

a、每周编4个学案，以课时为单位编写，使用时可灵活。

b、内容分三部分。相关知识、技法指导(高考题型答题套路)、训

练题(强化训练及变式训练)，学案中每部分内容应注明相应的时间，有

利于提高效率，落实当堂清并通过学案再次构建知识体系。学期开始的

古文专题的复习学案，包括重点词语解释、句子翻译、名句默写(涉及

到高考题的要注明)、写作提升(可以提炼课文素材、可以学习课文的技

法、)，并将120个实词和18个虚词分解到每个学案中。还要搜集一些

与课文内容相关的延伸阅读。

c、学案的编写与分工。每三、四人为一个学案编写小组。

在每个专题按整体进度分类编写相应的学案数，兼顾面，突出点。

每个专题开始前两周，在教研组充分教研的基础上，对每部分进行

分类、确定个数。学案编写小组充分讨论，确定教学目标、重点、难点、

教学环节、教学内容，由学案编写小组组长确定主备人，编出一个学案

初稿，由另两名老师试做，看看内容是否做到重点突出，习题是否做到

典型、文字有无错误。最后由教研组长审核。再按版式要求给学生打印

出学案稿。

版式要求：专题标题及编号用4号黑体字，副标题为具体内容，用

4号字。第三行，是主备人，审核人，编写时间，用4号字。内容用5

号字，每个环节标题用黑体字。

上边距2cm,左边距不小于3cm。利于装订。

每个学案给学生写上一句激励性的话

在以后工作中，一定落到实处，要有高度负责的态度，关系到全年

级语文教学的成败。

5、周练或综合题的编制

a、周练和综合题间隔进行，周练安排45分钟的量，综合题是90

分钟的量，都印出答题纸和答案。

b、周练内容为本段学案主线的专题小综合训练。目的是查漏补缺，

强化课堂主线的重点，进行阶段性总结。

c、每两周编一套满分卷，内容为错题重温，由张彦芝老师老师收

集前两周的错题，按出错率的高低来取舍，并负责编写变式题。

6、作文训练。由片段训练到整体训练，自由写作与序列训练相结

合。

a用学案形式进行序列训练，由负责老师精选作文题目，并搜集丰

富的作文材料，便于指导学生写作，利于学生模仿。

b作文内容尽量与课程主线和阅读相结合。

三、教研活动：每周举行一次教研活动。

内容：

1、安排下周工作，及时交流教学计划及学案在实际使用过程中出

现的问题，并作及时做调整。

2、每个专题在进行前，专题负责人谈复习思路。

3、下周学案的编写人主讲学案，主讲内容为学案编制的意图设想，

如何使用，使用中应注意的问题，补充相应的例子。

4、其他老师对下周教学内容提建议。

四、作业批改：

1全批全改，可让学生批改，面批、及时。

2试卷或作文尽量第二天讲评，作文要在一周内。

五、办公室纪律：

按时做值日，资料摆放要整齐，说话小点声

总之，这一个学期时间短，内容多，任务重，我们要充分利用时间，

提高课堂效率。按照新课标的要求，精心设计教学过程，在教学过程渗

透学法，严格要求学生，狠抓基础知识的落实，齐心协力，共同提高语

文成绩。

高三数学第一学期教学计划2

高三数学第一轮复习以抓基础，练基本功（主要是解题基本功）为

主，注重对知识的梳理，数学方法