“在历练中成长”——幼儿园新教师执教公开课的感悟与认识的开题报告.pdfVIP

“在历练中成长”——幼儿园新教师执教公开课的

感悟与认识的开题报告

题目：在历练中成长——幼儿园新教师执教公开课的感悟与认识

摘要：新教师执教公开课是教学经验积累和提高的重要途径。本文

通过对幼儿园新教师执教公开课的观察与反思，分析了其中的问题和不

足，并提出了相应的解决方法和改进建议。本文旨在探究新教师如何在

历练中成长，并提出一些关于执教公开课的经验与启示。

关键词：新教师；公开课；历练；成长

一、研究背景

幼儿园作为儿童最早的社会化场所之一，受到了家长和社会的高度

关注，因此幼儿园的教育质量和教育水平也备受关注。而教师作为幼儿

园教育的重要主体，在提高教育质量方面起着至关重要的作用。执教公

开课是新教师在幼儿园中获得教学经验和提升教学水平的有效途径。因

此，研究新教师执教公开课的感悟与认识，对于提升幼儿园教育质量和

教师教学水平具有重要意义。

二、研究目的

本研究旨在探究新教师执教公开课的感悟与认识，分析新教师执教

公开课存在的问题和不足，并提出相应的解决方法和改进建议，探索新

教师在历练中成长的途径与方法。

三、研究方法

本研究采用观察法、访谈法和实践法相结合的方法进行研究。具体

方法如下：

1.观察法：观察幼儿园新教师执教公开课的过程和评价，了解教师

教学的实际情况。

2.访谈法：对执教公开课的新教师进行访谈，收集他们执教公开课

的感悟和认识。

3.实践法：通过为新教师提供指导和支持，帮助他们克服教学中的

困难和问题，提高教学效果和质量。

四、研究内容及进程安排

本研究内容主要包括以下三部分：

1.执教公开课的问题与不足分析

2.新教师执教公开课的感悟与认识探究

3.新教师在历练中的成长途径和方法分析

进程安排如下：

第一周：收集相关文献，明确研究问题和目的

第二周：开展观察和访谈，分析新教师执教公开课的问题和不足

第三周：整理数据，撰写执教公开课的问题与不足分析部分，并提

出相应的解决方法和改进建议

第四周：开展深入访谈，探究新教师执教公开课的感悟与认识

第五周：整理数据，撰写新教师执教公开课的感悟与认识探究部分

第六周：分析新教师在历练中的成长途径和方法

第七周：整理数据，撰写新教师在历练中的成长途径和方法分析部

分

第八周：完成论文撰写和修改

五、预期成果

通过本研究，旨在探究新教师在历练中成长的途径与方法，并提出

相应的建议和措施。希望能够为幼儿园教育的质量提升和教师的教学水

平提高，提供一定的指导和参考。