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《动物联欢会》幼儿园中班教案

《动物联欢会》幼儿园中班教案1

活动目标：

1、学习用“一边…一边…”的句式说话。

2、培养幼儿观察力，提高运用词汇的能力。

3、能简单复述故事内容，并进行角色表演。

4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

活动准备：

1、各种体育用品、头饰、图书、表演器材等。

2、影碟机、《黑猫警长》的影碟、录音机及音乐磁带，图

片一幅。

3、联欢会会场布置。

活动过程：

1、导入活动，激起兴趣。

师生一边唱歌一边跳舞进入活动室。提问：我们大家刚才同

时做了两件事情，是哪两件事情呢？引导？幼儿说出“一边唱

歌一边跳舞”。

2、幼儿自选材料排练节目，教师注意观察、发现。

今天，森林里要举行联欢会，大家想参加吗？我们一起来排

练节目！

3、幼儿表演。

（1）个别表演。要求幼儿用“一边…一边…”的句式准确

地报出所表演的节目。

（2）分组表演。游戏：你做我说。

幼儿两人一组，一人做动作，另一人用“一边…一边…”的

句式描述。

（3）自由表演。幼儿自由选择表演给老师们欣赏。

4、观看“动物表演”（影碟）。

提问：动物们表演的什么节目？幼儿自由回答。

5、观看图片，升华主题。

告诉幼儿有时两件事情是不能一起做的，如：一边吃饭一边

看电视。

6、师生一边唱歌一边跳舞，结束活动。

活动反思：

幼儿在活动中增强了胆识，增强了集体荣誉感和合作意识，

能直接在竞赛游戏中展示自己的才能。在以后的教学中，我将继

续尝试用这种形式来开展有关的教学中。

《动物联欢会》幼儿园中班教案2

在音乐活动中，音乐素材的选择尤为重要，既要考虑到幼儿

的年龄特点和已有经验，也要考虑到音乐素材本身是否适合幼儿

欣赏。由于小班幼儿已经可以欣赏两段对比明显的乐曲，因此在

本次中班音乐活动中，我选择了三段旋律完全相同，但音色、风

格有明显差异(配器与节奏不同)的音乐让幼儿欣赏、感知。三段

不同风格的乐曲(如第一段跳跃、第二段笨重、第三段轻柔)，分

别对应着不同的动物形象，我们让幼儿在音乐游戏中去感知不同

的音乐形象，提高幼儿对于不同风格音乐的欣赏能力。本次活动

以“动物联欢会”这一情境贯穿始终，活动过程包括三个环节：

我喜欢的动物朋友、动物朋友都来了和动物联欢会。

活动目标

1．初步感知三段乐曲的不同风格，区分音乐性质的不同。

2．尝试根据音乐变化表现不同动物的动作，体验和动物朋

友一起联欢的快乐。

活动准备

1．环境与材料准备：“动物联欢会”的多媒体课件、不同

动物的胸饰若干(同幼儿人数)。

2．幼儿经验准备：了解常见动物的主要特征。

活动过程

环节一：我喜欢的动物朋友

教师请幼儿介绍一个自己最喜欢的动物朋友(可用动作模仿

自己喜欢的动物)，并说说喜欢的理由。

师：动物王国要举行一场别开生面的联欢会，动物朋友们都

忙开了。哪些动物会来参加联欢会呢?其中会不会有你们最喜欢

的动物朋友呢?

本环节旨在交流分享、引发兴趣。首先通过介绍自己喜欢的

动物朋友，引发幼儿的已有经验。接着引入“动物联欢会”，通

过提问，吸引幼儿的活动兴趣。

环节二：动物朋友都来了

一、感知第一段音乐(跳跃)

1．欣赏音乐

师：这段音乐听上去感觉怎么样?

幼：这段音乐很活泼、很欢快、有种想跳一跳的感觉……

师：你们看，哪些动物朋友来了?(小兔在跑步、袋鼠在跳远、

小猴在荡秋千、青蛙在跳水)

2．结合媒体再欣赏一遍音乐

3．幼儿自主表现，模仿这些会跳的动物

二、感知第二段音乐(笨重)

1．欣赏音乐

师：这段音乐听上去感觉怎么样?这段音乐让你想到了森林

中的哪些动物朋友?为什么?

小结：这段音乐很像森林中一些很笨重的动物在走路，发出

很响的脚步声，请你们跟着音乐学学它们的样子。

2．音乐游戏