《制作小弓箭》基于标准的教学设计.pdf

《制作小弓箭》基于标准的教学设计

教材来源：国家教材委员会专家委员会审核通过2018

内容来源：小学科学二年级下册第1单元

主题：制作小弓箭课时：共一课时

授课对象：二年级学生

设计者：

目标确定的依据：

一、目标指定的依据

课标要求：

1.制作活动,帮助学生进一步理解推力、拉力和形变。

2.通过展示活动,培养学生反思与评价的能力。

教材分析：

“观察一设计制作-游戏一表达交流一反思游戏一表达交流一反思几个环节，帮助学生将前

两课学习的知识目标转化成一次实践活动。通过观察认识弓箭,培养学生的观察

能力;利用制作活动培养学生设计、制作能力;以竞赛活动激发学生学习的积极性

和主动性。

学生分析：

通过表达交流促使学生进行思考:指导学生进行反思帮助学生更好地达成本

单元的科学探究目标和科学知识目标。射箭比赛结束后让学生以小组为单位说一

说自己和组员的弓箭都有什么地方

二、学习目标：

1.了解弓箭的制作原理。

2.懂得弓箭的制作过程。

3.通过学习让学生养成爱动脑、善于思考，善于动手的好习惯。

三、学习重点：

懂得弓箭的制作过程。

四、学习难点：

懂得弓箭的制作过程。

五、教学准备：教材、学生活动手册、教学课件

六、教学过程：

1/4

教学

教师活动学生活动设计意图

环节

同学们，你知道什么思考，回答。直接切入主

是弓箭吗？题，激发学生对弓

学生思考。箭的学习兴趣。

教师：古代以弓发射的

具有锋刃的一种远射兵器。

它是怎样将箭射出的

呢？

当人们用力拉弦迫使弓

情境

体变形时，就把自身的能量储

导入

存进去了；松手释，,弓体迅

速恢复原状，同时把存进的能

量猛烈地释放出来，遂将搭在

弦上的箭有力地弹射出去。

今天我们就一起来制造

自己的小弓箭，学习《制作小

弓箭》。

（一）观察积极回答弓箭结能说出弓箭的基

仔细观察，弓箭由几部构。本结构。

分组成？

环节由弓弦、弓臂、箭头和

二箭尾组成。

提出教师：从同学们，我们

问题了解的弓箭的组成，让我们来

做个小弓箭吧。

2/4

二）设计制作小弓箭学生分小组活动了解弓箭的制作方

1.怎样制作小弓箭：法和制作要点。

A.需要的材料：安全剪

刀、棉线、牙线、钓鱼绳、冰

糕棍、塑料片、竹片、塑料棉

签。学习弓箭的制作方

B.制作过程：（1）用温水把法。

冰糕棍泡软。

（2）用安全剪刀在两端分

别剪出2个小凹槽。

（3）把棉线固定在冰糕

制作

棍两端。

小