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九年级上册信息技术教案
九年级信息技术上册教案作者：赵永刚版本：陕西出版集团陕西科学技术出版社
九年级上册信息技术教案
第一章：多媒体技术基础
一、教材分析：
本章是初中信息技术教材九年级上册第一章的内容。这一章是学
生在学习了初二的多媒体演讲稿的制作的基础上，进一步接触多媒体
技术的相关概念，属于多媒体技术教学的基础。
二、学生分析：
中学生的认知特点主要以形象思维为主，对新奇事物很感兴趣，
处于对事物理解的感性认识阶段。感知事物时，往往是目的性不够明
确，无意性和情绪性比较明显，对事物的主要与次要特点分辩不清，
还不能客观或全面地分析问题。因此，对学生进行教学的过程中，关
键在于诱导、疏通与渗透。
三、教学目标：
1、知识目标：①了解多媒体技术的概念。
②了解媒体的种类及特性。
③掌握多媒体的常用工具软件。
2、技能目标：
学会使用常用的多媒体工具软件，为我们的教学服务。
3、情感目标：
通过大量知识和资料的介绍，使学生初步了解多媒体技术的概念
及特性，增强学生对信息技术课程的学习兴趣。
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九年级信息技术上册教案作者：赵永刚版本：陕西出版集团陕西科学技术出版社
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九年级信息技术上册教案作者：赵永刚版本：陕西出版集团陕西科学技术出版社
是指协调性，也就是各种媒体能后有条不紊地按照一定的顺序有
机地配合，协调一致。
3)、实时性
及时性，在人的感官系统允许的情况下，进行多媒体交互，就好
象面对面地交流一样，不会出现一方停滞，声音和图像都是连续的。
4)、集成性
它是集文字、文本、图形、图像、声音、视频等多种媒体信息于
一体，象人的感官一样。
三：课堂小结：
由学生自己对本节课内容进行总结，然后，教师指出重、难点，
要求掌握。
四、课后反思：
学生求知欲浓厚，对这节课的知识怀着强烈的好奇心，学生对知
识的掌握较好，达到了预期的教学目的。
第二课时：常见媒体种类与使用
一、常见媒体的种类
台式多媒体
五类：文本、图像、声音、视频和动画。
文本.txt
.doc
.rit
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图像.bmp
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.Gif
.Wmf
声音.wav
.midi
视频.avi
.mpg
.rm
.wmv
.mov
动画.flc
.fli
二、常见媒体的技术常识
1、文本
软件有：WPS、WORD、WINDOWS中的notepad等。
获取途径：主要有键盘输入和扫描识别。还有手写识别、语音识
别等。
键盘输入是最常用的方式。
扫描识别技术是将文本扫描成一定格式的图像，再重复
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