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幼儿园大班语言活动教案《快乐的圣诞节》
一、活动目标：
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起欢庆圣诞节。
2、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进展比照，感受中西节日的不同
3、感受到节日的欢乐。
4、通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。
二、活动预备：
1、学问预备：丰富幼儿对圣诞节的熟悉。
2、圣诞老人一个，圣诞帽若干，圣诞礼物、圣诞树一棵（上面挂满各种礼物）
三、活动过程：
1、激发幼儿参加活动的兴趣
师：今日有一个特殊的客人要来我们大四班做客，猜猜看他是谁？
幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~~~
师（出示圣诞老人）：谁来了？
幼（兴奋的大声喊）圣诞老人。
师：圣诞老人来干什么呢？
幼：送礼物。
（圣诞老人的消失激起了幼儿极大的兴趣，幼儿快乐的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛立刻活泼起来。）
师：圣诞老爷爷为什么要给小朋友送礼物呢？
幼：由于圣诞节要到了。
师；圣诞节快到了，你在哪发觉了圣诞节？
2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。
3、圣诞节的由来
师：你们知道圣诞节是怎么来的吗？圣诞老爷爷又是怎么来的呢
4、播放媒体课件，了解圣诞树和圣诞老爷爷的传奇。
师：圣诞节你有收过礼物吗？都有些什么礼物呢？收到礼物你们快乐吗？
师：今日我也要让小朋友扮演圣诞老爷爷，把你们预备的礼物送给你的好伙伴好吗？送礼物的时候要和你的好朋友说一句“圣诞欢乐”
4、边放音乐，让幼儿扮演“圣诞老人”发放礼品，在开心的心情中完毕活动
小百科：圣诞节也是西方世界以及其他许多地区的公共假日，例如：在亚洲的中国香港和澳门地区、马来西亚、新加坡。古罗马教会在君士坦丁时代（公元313年），就渐渐习惯在十二月二十五日庆祝主的诞生。
大班语言活动教案《欢乐的圣诞节》这篇文章共2102字。
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