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幼儿园大班语言教案：小老鼠和落叶_幼儿园大班语言教案

【设计思路】

我班幼儿通过拾落叶得活动，对于树叶都有了肯定的兴趣。本次活动的内容主要是以小老鼠和落叶绽开话题，活动旨在通过故事感受小老鼠扫落叶时的喧闹场面，学习用正确的动词去表述，同时了降落叶与气候之间的关系。

故事以小老鼠的感受为视角，描写秋天落叶的自然景象，情节饶好玩味，其中扫落叶的过程尤为动人。通过学习可以让幼儿对秋天落叶留下一个很深刻的印象，让幼儿体会老鼠们喧闹的劳动场面，感受劳动的欢乐，并学习一些动词和形容词。

【活动目标】

1.理解故事内容，愿意大胆叙述并尝试用较完整、精确的语言描述小老鼠扫落叶的情景。

2.了解秋天树叶会从树上落下来的自然现象。

【活动预备】课件

【活动过程】

一、谈话导入引发兴趣

鼠妈妈和她五只小老鼠住在一棵大树的树洞里，有一天发生了一件特别好玩的事，让我们一起来听故事《老鼠和落叶》。

二、观赏故事在理解故事的根底上尝试大胆运用较完整、精确的语言描述小老鼠扫落叶的情景

(一)教师有表情叙述故事一遍，提问帮忙幼儿初步理解故事内容

1.小老鼠们一家住在什么地方?

2.鼠妈妈为什么说小老鼠们长大了?

(二)结合课件，分段观赏故事，鼓舞幼儿大胆表述自己的见解

1.小老鼠发觉了什么?

2.它们是怎样清扫落叶的?

(1)它们是怎样帮妈妈清扫落叶的?

请幼儿学习动词扫、拾、运、顶并进展集体仿照

①扫：用扫把把地上的落叶去除掉。(请两名幼儿上台仿照老鼠扫落叶。)

②拾：用手捡起来。(教案出自：)(请幼儿集体仿照拾的动作。)

③抬：两人或两人以上合作把篮筐从一个地方搬到另一个地方。(请两对幼儿上来仿照老鼠合作运落叶的动作。)

④顶：把树叶放在头顶上。(请幼儿集体仿照)

(2)清扫洁净后，小老鼠有什么感觉?但它们的心情怎样?

3.它们为什么吵起来了?落叶从哪来的?

4.鼠妈妈是怎么说的?请你来学学鼠妈妈的话。

小结：秋天到了，天气变凉了，很多树叶会从绿色变成黄色，不用风吹，自己也会从树上掉下来。

三、完整观赏。

中班语言嬉戏教案《小老鼠和落叶》

【活动目标】

1、能宁静地，留意力集中的倾听完整个故事。

2、理解故事内容，能完整复述故事片段小老鼠清扫落叶的句子，学会有的有的有的还有的的句式。

【活动预备】

阅历预备：幼儿已有的有关秋天的阅历。

物质预备：图片若干幅。

【活动过程】

一、完整观赏。

1、教师完整地，有表情的叙述故事一遍。

（在叙述过程中，教师要留意动作表情、语音、语速、语调以及与幼儿的眼神沟通，将幼儿带入故事的情景中，同时进一步培育幼儿良好的倾听习惯。）

2、提问

（1）故事的名字叫什么？

（2）故事里的小老鼠们在干什么？

二、出示挂图，分段理解故事内容。

1、出示第一幅挂图，依据图片叙述故事。

提问

（1）小老鼠们是什么时候诞生的呀？（简洁的进展提问即可）

（设计此问题旨在帮忙幼儿了解季节与气候之间的联系，知道夏天过去后是秋天，秋天过去后是冬天，同时也为理解下面的故事内容做铺垫。）

（2）小老鼠往洞外一看发觉了什么？

（小老鼠们观察好多落叶以后便预备干吗啦？扫落叶了，那小老鼠们又是怎么扫落叶的呢？请小朋友们认真看看图片，来讲讲看）

2、出示其次幅挂图，依据图片叙述故事。

（1）出示图片，提问：小老鼠们是怎么扫落叶的？

（让幼儿通过观看图片并结合已有学问阅历进展答复。）

（2）教师依据图片叙述，让幼儿看着图片跟着复述。

（故事：小老鼠们有的拿着扫帚在扫落叶；有的捡起树叶，放在小框里；有的把树叶顶在头上，运到一个地方堆起来；还有的老鼠一起合作，用小箱子抬树叶）

（3）请小朋友上来仿照动作，一边做一边叙述相关的句子。

3、连续叙述故事，直至完毕。

提问

（1）小老鼠们刚清扫完落叶，发生了什么事情呀？

（2）刚清扫洁净的地上怎么又会有树叶的？

（3）鼠妈妈是怎么对小老鼠说的？

（教师叙述鼠妈妈的话，主要是让幼儿观赏。）

4、带幼儿走出教室去学学小老鼠捡落叶（可以带上相宜的工具）

三、再次完整叙述故事，可让幼儿依据图片，跟着教师一起复述故事内容。

幼儿对故事的内容已有了也许的理解，再次完整观赏可满意幼儿倾听的需求，在观赏的同时鼓舞幼儿跟着一起复述，从而进展语言熬炼，到达稳固的作用。

附故事《小老鼠和落叶》

鼠妈妈