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计量经济学课程教学大纲

课程编号

课程名称：计量经济学/Econometrics

学时：64学分：4

适用专业：经济学、金融、国际贸易开课学期：6

开课部门：经济与管理学院

先修课程：微积分、线性代数、概率论与数理统计、计算机基础、西方经济学、

统计学原理

考核要求：考试

使用教材及主要参考书：

李子奈，《计量经济学》（第三版），高等教育出版社，2015年

古扎拉蒂著林少宫译，《计量经济学》（第3版），中国人民大学出版社，

1999年

张保法著，《经济计量学》（第4版），经济科学出版社，2000年

一、课程的性质和任务

该课程是经济管理类专业的基础课，它以经济理论、数学和统计学推断作为

工具，应用于经济现象的分析。该课程对于当代大学生来说具有非常重要的意义。

数学被广泛地应用于现代经济学已成为一个普遍趋势。翻开任何一本经济学教科

书或任何一本经济学刊物，无不用数学语言阐述经济理论，用定量的方法描述、

讨论人们关心的经济现实问题。许多世界一流大学的经济系在其教学计划的培养

目标中，都对学生应用数学工具的能力提出明确要求，例如，“现代经济学理论

的一个显著特点是数学的广泛应用，学生必须学会用数学工具描述和发展经济学

理论”，“教学计划的目标之一是教会学生将数学作为经济分析的一个基本工具，

去思考和描述经济问题和政策”。教学中不仅要对计量经济学模型的基本原理和

方法思路进行必要的讲授，还要在教学中注重理论联系实际，加强综合练习。通

过综合练习，给学生以理论、方法与应用的综合能力，并学会使用计量经济学软

件包。

二、教学目的与要求

计量经济学是在对社会经济现象作定性分析的基础上，探讨如何运用统计模

型方法来定量描述具有随机性特征的经济变量关系的应用经济分支。在宏观经济

管理和预测方面，在货币和财政等领域的研究方面，在企业管理和市场预测方面，

计量经济方法正逐步得到推广，获得了越来越好的应用效果。1998年7月，教育

部高等学校经济学学科教学指导委员会成立，在第一次会议上，讨论并确定了高

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等学校经济学门类各专业的8门共同核心课程，其中包括《计量经济学》，并将

《计量经济学》首次列入经济类专业核心课程。通过本课程的学习，学生可以掌

握计量经济学的基本原理和方法，了解计量经济学的应用领域，学会用计量经济

模型对实际经济问题进行实证分析。该课程在学生知识结构中占有重要位置，是

研究能力和实践能力的重要组成部分。要求熟练掌握单方程模型和联立方程模型

的基本估计理论和检验方法，能够建立并应用简单的计量经济模型分析实际经济

问题；熟练掌握EViews软件的基本使用方法，能够使用该软件选择模型，进行经

济预测、政策评价、实证研究等经济分析；了解应用计量经济学的基本内容，熟

悉构造理论计量经济模型的基本方法，以及计量经济模型在不同领域的具体应

用。

三、学时分配

章节课程内容学时

1绪论6

2经典单方程计量经济学模型：一元线性回归模型