2010年赴华师大培训心得体会.pdf

学做“反思型、研究型、专家型”教师

——赴华师大培训心得体会——赴华师大培训心得体会

﹡﹡﹡市某中学初中物理组﹡﹡﹡

首先，感谢某校长在开学的第一天给我这个平台与大家交流、分享我的培

训体会！其次，特别感谢上级组织——﹡﹡﹡市教育局为我提供这次去上海培

训的机会！另外，借此机会对学校所有领导、同事们（尤其是物理组的同事）、

我的家人表示谢意：谢谢你们对我的支持和关心，我外出的这一年，许多工作

都由你们分担了，你们辛苦啦！

这次培训是国家教育部为实施《支援新疆教师工作方案》“中学骨干教师

赴内地高校参训项目”。（这个项目共三期，我们是第二期，培训项目有高中

语文、高中数学、初中物理、初中化学、小学英语5个学科，全疆共225名中

小学骨干教师。初中物理和初中化学共90名都在上海的华东师范大学培训，其

余学科培训地点在北京。今年九月开始第三期，培训高中数学、高中生物、高

中英语、中英语、初中语文、初中历史、初中地理6个学科，仍为225名中学骨干教师。）

任教十多年，经历过市级、州级和自治区级培训，可惟独这次在上海的国

家级培训给我留下终身难忘的印象！原因之一是：时间长。其次，学员集体是

来自全疆的同行骨干教师。更重要的是我充分感受到内地高校和中学的名师风

采！培训由华东师范大学和新疆教育厅共同组织，以“集中学习、交流研讨、

教学观摩、参观考察、自我研修、科研论文”等为主要形式。九个月时间，每

天的感觉是幸福而又充实的！因为每一天都要面对班级的管理事务、面对不同

风格的专家讲座、面对同行们思想火花的撞击。通过培训，我进一步了解到国

内外教育新动向和课改的发展方向和目标。今年国家教育部在聘请专家拟定“教

师资格证”实行有效期限的相关文件（负责我们培训工作的华师大教授胡炳元6

月20～7月1日参加了这项工作），上海将在近几年首先试行，这就意味着“教

师资格证”不再终身有效，今后可能会从以下几方面认定教师资格：①是否参

加各类继续教育——终身学习意识！抓住各种培训、学习的机会，“接受再教育”。

②教科研能力——教师应该是专家型人才！③兴趣教学——培养学生爱学习的

兴趣，教师个体特色！④教学成绩——教师向自己、向学校、向社会交出的一

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份答卷！⑤成果论文——总结成功经验、失败教训、反思工作方法，把它们以

论文的形式展示出来，实现资源共享！所以我们必须树立行业忧患意识！通过

培训，我进一步对学校的教科研工作有了新的感悟；对“教师职业”有了新的

认识；对教师的专业化成长有了新的思路。培训同时也不断反思以往工作中的

不足，希望在座的各位在今后的工作中监督、支持我。

下面我和大家分享感受最深的几点：

一、名师风采，对“教师职业”的重新认识

培训期间共聘请30位专家作讲座（包括大学教授及教务主任、系主任，中

学校长及教务主任，上海市名师名校长培训基地科长，上海市教委教发院主任，

区教发院主任，教育部工程研究所博士，上海中学的名教师），外出考察7次，

参观9所中学，听评课10节。通过参与这些活动，我充分感受到名师风采。为

我们进行讲座的专家和学者兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我敬佩；他们热

情、认真的待人接物态度常常使我很感动；他们先进的教育教学理念和授课的

艺术性汇集成的人格魅力尤其值得学习。

两件小事：

（一）马九克老师的时间观念和教研精神震撼了我们

有个星期一早晨7:53，下好大的雨，我正往教室赶，七宝中学的马九克老师打

来电话告诉我(培训期间我担任副领队并兼任物理班班长)，他行至剑川路，塞车，可

能会晚3～5min，让我通知学员。8:02他赶到教室，我没有告诉学员老师可能会迟到，

可他进来就给我们道歉，使得学员们都莫名其妙！仅仅2min，这位老师却如此珍惜

和在意！学员反而对这个2min无所谓。后来，我们学员就“2min问题”进行了专题

讨论，下午三个小时，来自全疆各地的教师争先恐后发言。首先是来自﹡地区﹡县二

中的一个年轻男教师发言：“就2min嘛，那么一会儿