六年级信息技术下册第十课主角配角各就各位1教案华中师大版.pdf

第十课主角配角各就各位

教学目标：

（一）了解电脑主机上各个接口的名称及作用。

（二）了解电脑上几种常用的接口在生活中的应用。

（三）能够利用所学知识进行基本操作。增强学生自主实践，探索学习方法的能力。

教学重难点：

能够说出计算机各部分接口的名称，及接口对应的设备名称。

能自己动手拆卸、组装计算机的外围设备。

教学过程：

一、激趣导入：

1.今天早上我接到一个学生小明的电话，说有一件非常紧急的事，请我们大家来帮帮他，热心

的同学们，我们赶快一起来听一听吧！

（听录音）

2.你们谁能帮助他？（指名回答）

看来大家都想来帮忙，可没有这方面的知识可不行，别急，今天就让我们去撩开这谜，一起来

认识电脑的秘密，成为一名装机小能手！

（揭示课题：我也能搬动电脑）

二、学习新知识，认识电脑主机的接口

（一）温故而知新

1.电脑有哪些外围设备？

（指名生答）

2.对了，电脑外设基本是有由显示器、主机、键盘、鼠标、及打印机组成，其中主机的连接线

最多，几乎所有的外围设备都连接在主机上。那就让我们赶快来认识这些接口吧！

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（二）认识电脑主机的接口

（三）师：每个接口有着自己的名字，让我们来记住它们，和它们交个朋友！

1.出示多媒体，进行讲解

通过演示，用屏幕显示各接口的图像及名称

在主机的最上端的：主机电源接口和显示器接口

往下看，分别是键盘接口、鼠标接口、2个usb接口、com口、打印机口、显示器口。

可以适时介绍usb接口、com口的作用

2.你们看，这么多的接口怎样去连接插线呢，多复杂，有没有简便方法让我们更快的接上？现

在你们自己在小组里观察，看看你能发现什么？

（三）小组观察讨论，发现奥秘

师巡视指导

（四）交流所得观察，学会接线

1.小组进行交流

2.师根据小组的发言进行小结

1)电源接口各不相同，可以根据接口找到位置

2)像鼠标和键盘可以根据颜色来安插

（一边小结一边进行演示）

（五）我的小发现

1.你们除了发现了这些，还发现主机后有什么？

2.讲解音响的连接。

师：对，那些并排在一起的红、绿、蓝的接口是用来接音响的，只用按相同颜色对照着安就行

了。

三、比一比，评一评：最佳小组合作奖和能手奖

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小组合作，动手组装，请最快的一个小组演示

四、小结：

现在你们已经知道了主机的各个接口，也明白如何去装机，游说现在想去帮助小明来搬动他的

电脑，希望大家课下多观察，多实践，成为装机能手，真正成为电脑的好朋友。

五、课余实践

让同学们课下多实践，学会探索电脑的秘密。

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