2024-2025学年小学生情境模拟活动的德育教学设计.docxVIP

2024-2025学年小学生情境模拟活动的德育教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课程设计以《小学德育课程标准》为基准，结合2024-2025学年小学四年级德育教材《我与世界》单元内容，围绕“尊重与关爱”主题展开。通过情境模拟活动，让学生在模拟生活中体验道德行为，培养良好的道德品质。课程内容与课本知识紧密结合，以提高学生的道德认知、情感和行为为目标，注重实践性与实用性，促使学生在活动中自然地接受德育教育。

核心素养目标

本课程旨在培养学生以下核心素养：增强尊重与关爱的意识，提升人际交往能力；培养集体主义精神，强化团队合作意识；提高问题解决能力，培养创新思维。通过情境模拟活动，使学生能够将德育知识内化为自身行为，形成良好的道德品质，符合新教材对学生德育教育的要求。

学情分析

本课程面向小学四年级学生，这一阶段的学生在德育方面具备一定的认知基础，但道德行为实践能力尚需加强。在知识层面，学生对“尊重与关爱”的概念已有初步理解，但缺乏深入的认识和实际应用。能力上，学生的表达、沟通及协作能力正处于发展阶段，情境模拟活动有助于提升这些技能。素质方面，学生普遍具有好奇心和参与热情，但自我控制能力和同理心有待提高。此外，部分学生在课堂上的行为习惯，如倾听、遵守纪律等方面存在不足，这可能影响课程的学习效果。因此，本课程设计将充分考虑这些因素，通过互动性强、趣味性高的活动，引导学生主动参与，促进德育知识的内化与实践。

教学方法与手段

1.教学方法：

-探究法：引导学生通过小组合作，探讨德育问题，激发思考，培养解决问题的能力。

-情境模拟法：设计真实生活场景，让学生在角色扮演中体验道德行为，增强实践操作能力。

-讨论法：组织学生进行课堂讨论，分享观点，培养表达和沟通能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用PPT、视频等手段，生动展示德育案例，增强学生的学习兴趣。

-网络资源：整合线上教育资源，拓展学生视野，提高信息获取和处理能力。

-教学软件：运用互动式教学软件，实现个性化学习，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于“尊重与关爱”主题的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“如何在生活中展现尊重与关爱”，设计启发性的问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过学习平台的数据分析，了解学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，了解尊重与关爱的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将笔记、思维导图等预习成果提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和监控。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯和探究精神。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于尊重与关爱的真实故事，引出本节课主题。

讲解知识点：详细讲解尊重与关爱的内涵，通过实例加深理解。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生在情境中体验尊重与关爱的重要性。

解答疑问：及时解答学生在活动中的疑问。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考尊重与关爱的实际应用。

参与课堂活动：在角色扮演中，实践尊重与关爱的行为。

提问与讨论：对不明确的地方提出问题，参与小组讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握理论知识。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

合作学习法：小组讨论，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对尊重与关爱知识点的理解。

培养学生将理论知识应用于实际情境的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的课后作业。

提供拓展资源：推荐相关书籍和视频，供学生深入探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用拓展资源，继续深入学习。

反思总结：对自己的学习进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：指导学生进行自我评价和总结。

-作用与目的：

巩固学生对尊重与关爱知识点的掌握。

激发学生对德育学习的兴趣，提升自我提升的意识。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《小学生德育故事》：精选与尊重与关爱主题相关的小故事，让学生在阅读中感受德育的重要性。

-《德育教育案例精选》：收录了不同年级、不同主题的德育教育案例，为学生提供丰富的学习资源。

-《我与世界》：拓展教材《我