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小学残疾儿童送教上门教案.pdf

小学残疾儿童送教上门教案.pdf

    北山镇中心小学残疾儿童送教上门教案

    年月日

    送教对象残疾类型言语

    送教对象因为残疾儿童生活的环境原因，没人能教其仔细辨别上下方向，

    基本情况

    教学内容《认识上下》

    教学思路认识上下方向，有利于儿童更好的生活

    教学目标1、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步培养学生

    的空间观念

    2、确定物体上下的位置和顺序

    3、初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯。

    4、初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识，使学生在活

    动中获得积极的情感体验。

    教学重难点确定物体上下的位置和顺序

    教具准备笔记本

    教学过程一、从生活经验出发，初步体会上下的含义，培养想象能力

    二、创设情境，理解

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