小学教案：第二单元 第15课时 分数乘法优秀优质资料苏教版六年级上册数学.docx

小学教案：第二单元第15课时分数乘法优秀优质资料苏教版六年级上册数学

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自苏教版六年级上册数学教材第二单元的第15课时，主要学习分数乘法的相关知识。本节课的内容包括以下几个部分：

1.理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则。

2.能够正确计算简单的分数乘法题目。

3.能够运用分数乘法解决实际问题。

在教学过程中，我将引导学生通过观察、操作、思考、讨论等方式，掌握分数乘法的计算方法，培养学生的数学思维能力，提高学生解决实际问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕数学素养和问题解决能力展开。通过学习分数乘法，学生能够培养数学思维、运算能力、逻辑推理能力以及创新解决问题的能力。在教学过程中，我将注重培养学生的数学语言表达能力，提高学生运用数学知识分析和解决实际问题的能力。同时，通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力，使学生在数学学习中获得核心素养的提升。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是分数乘法的计算法则及应用。学生需要掌握分数乘法的运算规律，能够正确计算分数乘法题目。具体重点包括：

（1）理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则。

（2）能够正确计算简单的分数乘法题目，并能够运用分数乘法解决实际问题。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对分数乘法运算规律的理解和应用。具体难点包括：

（1）理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则。学生容易混淆分数乘法和分数加减法，难以理解分数乘法的运算规律。

（2）能够正确计算复杂的分数乘法题目。学生在计算分数乘法题目时，容易出错，如忽略分母、分子交叉相乘等。

（3）能够运用分数乘法解决实际问题。学生难以将分数乘法应用于实际问题中，难以找到解决问题的突破口。

针对以上重点和难点，我将采取有针对性的教学方法，如通过直观演示、实例讲解、练习巩固等方式，帮助学生突破难点，掌握重点。同时，我将注重学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和帮助，确保每个学生都能够理解透彻。

教学资源

1.软硬件资源：黑板、粉笔、多媒体投影仪、计算机、教学课件。

2.课程平台：学校教学管理系统、数学课程资源库。

3.信息化资源：教学软件、在线数学教育平台、数学教学视频。

4.教学手段：讲解、示范、练习、讨论、小组合作、游戏教学。

5.教学辅助材料：数学练习题、评分标准、教学指导书。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕分数乘法的意义和计算法则，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解分数乘法的意义和计算法则。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解分数乘法的意义和计算法则，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际案例，展示分数乘法的应用，引出本节课的内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解分数乘法的计算法则，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生通过实际计算和交流，掌握分数乘法的计算方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过实际计算和交流，掌握分数乘法的计算方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解分数乘法的计算法则。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分数乘法的计算方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解分数乘法的计算法则，掌握实际应用技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，