2024-2025学年预防校园暴力的心理教育教学设计.docx

2024-2025学年预防校园暴力的心理教育教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：预防校园暴力的心理学

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2024年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.提高学生对校园暴力的认识，使其能够理解和识别校园暴力的各种表现形式。

2.培养学生的同理心，使其能够站在他人的角度上理解和感受，减少校园暴力的发生。

3.增强学生的自我控制能力，使其在面对冲突和压力时能够冷静处理，避免采取暴力行为。

4.提升学生的沟通技巧，使其能够通过有效的沟通解决问题，建立和谐的人际关系。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对校园暴力的定义和表现形式的理解。

2.学生对校园暴力影响的认识。

3.学生学会如何预防和处理校园暴力。

难点：

1.学生对校园暴力深层次心理原因的理解。

2.学生学会有效沟通和解决问题的方法。

解决办法：

1.通过具体案例分析和讨论，帮助学生深入理解校园暴力的定义和表现形式。

2.利用角色扮演和小组讨论，让学生亲身体验和理解校园暴力对受害者和其他相关人员的影响。

3.提供实际操作的技巧和策略，让学生学会预防和处理校园暴力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、彩色粉笔、教学课件。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统。

3.信息化资源：互联网access、教育视频网站、心理学研究论文。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动式提问、头脑风暴。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对预防校园暴力的心理学的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是校园暴力吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于校园暴力的图片或视频片段，让学生初步感受校园暴力的严重性。

简短介绍预防校园暴力的心理学的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园暴力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园暴力的基本概念、表现形式和影响。

过程：

讲解校园暴力的定义，包括其主要表现形式和影响。

详细介绍校园暴力的表现形式和影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解校园暴力的实际应用和影响。

3.校园暴力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园暴力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的校园暴力案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和影响，让学生全面了解校园暴力的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用预防校园暴力的心理学解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园暴力相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园暴力的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调预防校园暴力的心理学的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园暴力的基本概念、表现形式、案例分析等。

强调预防校园暴力的心理学在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用预防校园暴力的心理学。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于预防校园暴力的心理学的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课主要涉及以下知识点：

1.校园暴力的定义：校园暴力是指在学校环境中，学生之间以暴力行为、威胁、恐吓等手段侵犯他人人身权益的行为。

2.校园暴力的表现形式：包括身体暴力、心理暴力、网络暴力等，具体有殴打、罚款、抢劫、恶意排斥、言语侮辱、网络诽谤等。

3.校园暴力的影响：对受害者造成身体伤害、心理创伤，影响其正常学习和生活，甚至可能导致长期的心理问题。同时，校园暴力也对施暴者、家长、教师和学校带来负面影响。

4.预防校园暴力的方法：

a.提高对学生心理健康的教育，培养学生的同理心和自我控制能力。

b.加强师生沟通，及时发现和解决学生心理问题。

c.创建和谐校园氛围，加强班级管理，减少校园暴力的发生。

d.加强家庭教育，培养家长正确的教育观念，关注孩子的心理健康。

e.完善学校规章制度，加强对校园暴力的预防和处理。

5.处理校园暴力的原则：及时、公